Internettet - nyt medie, nye problematikker? - Medierådet for Børn og ...

Kapitel 3
De 9-12-årige børn
Hvor de 6-8-åriges internetkompetencer er forholdsvis begrænsede, er der imidlertid
stor forskel på de 9-12-åriges internetkompetencer. Nogle af forældrene påpeger, at
deres børn er forholdsvis gode internetbrugere, hvor andre fortæller, at deres børn er
mindre gode internetbrugere (Anne-Grethe, gr. 2, p. 3; Michael, gr. 2, p. 5; Thomas, gr. 2, p. 31;
Hans-Henrik, gr. 2, p. 31-32). Fælles for flere af forældrene er dog, at deres børn stadig har
brug for hjælp i forbindelse med deres færden på internettet (Hans-Henrik, gr. 2, p. 31-32;
Anne-Grethe, gr. 2, p. 3). Michael fortæller:
”Ja, min hun kan jo meget altså, det kan hun, hun søger selv stort set alt, når hun
kommer og spørger, jamen så er det som regel fordi, at nu står der et eller andet med
do you want to et eller andet, der er en eller anden pop up dialogboks, som hun ikke
rigtig forstår, og så ved hun godt, hun skal komme og spørge, før hun ligesom siger ja
eller nej, ellers så er hun meget dygtig til at søge selv.” (Michael, gr. 2, p. 31)
Flere opfordrer deres børn til selv at prøve kræfter med internettet. Forældrene er
således bevidste om, at de både skal hjælpe børnene og lade dem opøve deres
internetkompetencer på egen hånd:
”Thomas: [M]ine børn de går også ind selv og kigger, [...] nu skulle den store op til
Allerød [...], så det syntes jeg da, han skulle prøve at finde ud af (Anne-Grethe: Ja), det
gjorde han så med noget rejseplan og så videre (Anne-Grethe: Ja), ja så kalder han jo,
hvis han går i stå med det (Anne-Grethe: Ja), jeg opfordrer dem da til, hvis der er
sådan et eller andet, det kan du da prøve at se, om du kan finde, så hører man jo fra
dem på et eller andet tidspunkt, hvis det ikke rigtig lykkes.
Michael: Det gør jeg også meget, altså prøver at opfordre hende til at sige jamen
prøv, tryk (Anne-Grethe: Ja prøv lige selv først) se hvad der sker.
Thomas: Det er de jo ikke kede af, syntes jeg, de størrelser vel (Hans-Henrik: Nej, de
vil jo gerne selv), det er de jo (Anne-Grethe: Nej overhovedet) ikke bange for, altså så
går vi bare tilbage igen, den går ikke i stykker, bare rolig siger jeg.”
(Thomas, Michael, og Anne-Grethe, gr. 2, p. 20)
På trods af at nogle af børnene i aldersgruppen stadig skal have hjælp til at færdes på
internettet, giver flere af forældrene udtryk for, at deres børn lærer hurtigere end dem
selv, når det gælder computere og internet. Det kommer til udtryk i dialogen mellem
Henriette og Anne-Grethe:
”Henriette: Jeg tror børnene, de hurtigt lærer at finde rundt i det der, hurtigere end vi
gør (Michael: Lige nøjagtigt), det tror jeg faktisk.”
25