Internettet - nyt medie, nye problematikker? - Medierådet for Børn og ...
Internettet - nyt medie, nye problematikker? - Medierådet for Børn og ...
Internettet - nyt medie, nye problematikker? - Medierådet for Børn og ...
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Kapitel 3<br />
at hun anser computeren som et isolerende <strong>medie</strong>, hvorefter hun i slutningen af<br />
diskussionen giver udtryk <strong>for</strong>, at hun ser internettet som en social katalysator. Det kan<br />
hænge sammen med, at deltagerne i løbet af diskussionen, grundet interaktionen<br />
deltagerne imellem, kommer til at reflektere over n<strong>og</strong>le <strong>problematikker</strong>, som de ikke<br />
før har tænkt over.<br />
I alle tre fokusgrupper er der således sammensatte negative <strong>og</strong> positive <strong>for</strong>ståelser på<br />
spil både <strong>for</strong>ældrene imellem <strong>og</strong> hos den enkelte <strong>for</strong>ælder. Hvorledes skal <strong>Medierådet</strong><br />
<strong>for</strong> <strong>Børn</strong> <strong>og</strong> Unge tilrettelægge deres kommunikative tiltag, så det tilgodeser både de<br />
ubekymrede superbrugere <strong>og</strong> de bekymrede uøvede brugere, med de sammensatte<br />
<strong>for</strong>ståelser <strong>for</strong> øje?<br />
Chat<br />
Chat er et emne, som bliver diskuteret indgående blandt <strong>for</strong>ældrene til de 13-16-årige<br />
børn. Alle børnene, på nær Karstens søn (Karsten, gr. 3, p. 7), har prøvet at chatte <strong>og</strong> gør<br />
det stadig i n<strong>og</strong>en grad (Eva, gr. 3, p. 6; Christian <strong>og</strong> Karin, gr. 3, p. 7; Hanne, gr. 3, p. 9; Claes, gr.<br />
3, p. 32). Chat bliver derimod ikke berørt i fokusgruppe 1 på grund af de 6-8-åriges<br />
manglende læse- <strong>og</strong> skrivefærdigheder. Det tyder på, at børnene i gruppe 2 heller ikke<br />
alle er begyndt at chatte, men her eksisterer d<strong>og</strong> en bekymring hos n<strong>og</strong>le af <strong>for</strong>ældrene,<br />
<strong>for</strong> hvem barnet kan møde på chatten (Anne-Grethe <strong>og</strong> Hans-Henrik, gr. 2, p. 33).<br />
Forældrene i fokusgruppe 3 diskuterer deres børns leg med identitet, når de chatter.<br />
Hanne <strong>og</strong> Christian diskuterer, om det er moralsk <strong>for</strong>svarligt, at lege med sin identitet<br />
på internettet:<br />
”Hanne: Altså vi har så snakket lidt om det der med, at det pludselig var en dille på et<br />
tidspunkt en kort periode <strong>og</strong> udgive sig <strong>for</strong> n<strong>og</strong>en andre, end man var, hvor jeg<br />
prøvede at <strong>for</strong>klare dem, at det syntes jeg, det er umoralsk, <strong>for</strong> det syntes jeg bare ikke,<br />
man skal gøre.<br />
Christian: Hvor<strong>for</strong> det? Altså maskebal det har man jo kendt i mange 100 år.<br />
Fastelavn.<br />
Hanne: Ja men så ved man <strong>og</strong>så, at det er n<strong>og</strong>et, man laver her, det er et maskebal.<br />
Christian: Ja men det ved de da godt, børnene.<br />
Hanne: Ja, det ved børn godt, men jeg syntes alligevel, det er <strong>for</strong>kert, <strong>for</strong> der er jo<br />
n<strong>og</strong>en, der sidder i den anden ende <strong>og</strong> tror n<strong>og</strong>et andet. Og det er jo et <strong>medie</strong>, ligesom<br />
man kunne skrive <strong>og</strong> tale i telefon, der sidder man heller ikke <strong>og</strong> lyver, man sidder<br />
måske i et lukket rum <strong>og</strong> skriver med en anden, en privat samtale andre ikke kan læse,<br />
41