Internettet - nyt medie, nye problematikker? - Medierådet for Børn og ...

Kapitel 3
På trods af at flere af forældrene fratager mediet skylden for, at et barn bliver inaktivt,
er nogle af forældrene stadig bekymrede for, at barnet vil isolere sig som følge af for
megen internetbrug (Henriette, Anne-Grethe og Michael, gr. 2, p. 9). I SAFT-
forældreundersøgelsen tegner der sig et anderledes billede af forældrenes bekymring
om, hvorvidt børn bliver passive af for megen internetbrug. Her angiver kun 2 % af de
adspurgte forældre, at de er bekymrede for dette (jf. bilag L, Q. 9). Det kan dog også
hænge sammen med, at spørgsmålet er formuleret således, at forældrene skal
tilkendegive deres største bekymring, som i SAFT-forældreundersøgelsen som nævnt
er tidsforbrug.
Ovenstående problematikker kan ses i sammenhæng med de pessimistiske og
optimistiske budskaber, der har præget den offentlige debat. Diskussionerne om,
hvorvidt internettet er medvirkende til børns fysiske inaktivitet og isolation, er, som
det har været tilfældet i tidligere mediepanikker, fremtrædende. En lignende forståelse
eksisterer eksempelvis hos Anne-Grethe, der er bekymret for, at hendes børn, grundet
deres computerbrug, ikke kommer nok ud blandt mennesker:
”[M]en man skal også ud, som du siger [henvendt til Hans-Henrik] i den virkelige
verden og møde menneskerne, fordi den kemi der imellem 2 mennesker [...] (Hans-
Henrik: Jo) altså den, der er ikke noget, der kan overgå den altså, og det tror jeg
aldrig nogensinde, selvom internettet kommer til at gå rasende stærkt, og der er også
robotter, der er blevet lavet til at aflæse følelser, så bliver det ALDRIG det samme,
altså man kan aldrig udvikle et andet sjæleligt menneske på en computer vel.”
(Anne-Grethe, gr. 2, p. 8)
Anne-Grethes bekymring udspringer således af en frygt for, at virtuelle relationer en
dag vil afløse det fysiske møde mellem mennesker. Hans-Henrik påpeger ligeledes, at
han er bekymret for, at den virtuelle verden engang vil erstatte børnenes fysiske
verden, idet børnene ikke er i stand til at skelne mellem de to (Hans-Henrik, gr. 2, p. 8).
Hans-Henrik og Anne-Grethes bekymring er et udtryk for en generationsmodsætning,
idet de ser det virtuelle møde som en erstatning for det fysiske og ikke som et
supplement. Ud fra et teoretisk perspektiv afløser de virtuelle relationer dog ikke
børnenes fysiske relationer:
”De nye muligheder for udvikling af virtuelle sociale relationer betyder ikke et skift i
børns sociale relationer – altså at børnene skifter deres fysiske relationer ud med
virtuelle sociale relationer. For børnene er der ikke tale om et enten - eller, men om et
både - og. Børnene bruger begge relationer og synes at være i færd med at skaffe sig
39