5260 - Lønforskelle.indd - SFI

i arbejde (erhvervserfaring 2 ). Erhvervserfaring måles ved den tid, man
sammenlagt har været beskæftiget på arbejdsmarkedet. Perioder uden
for arbejdsmarkedet, fx fraværsperioder i forbindelse med arbejdsløshed
eller barselsorlov, tæller som udgangspunkt ikke med. Ligeledes
akkumulerer man mindre erhvervserfaring, hvis man er deltidsbeskæftiget.
Hvis kvinder gennemsnitligt har lavere uddannelse end
mændene eller gennemsnitligt har flere fraværsperioder og er mere
på deltid, vil dette således ifølge humankapitalteorien være årsag til,
at deres gennemsnitsløn er lavere end mændenes.
De danske kvinders erhvervsfrekvens steg kraftigt i løbet af 1970’erne.
På det tidspunkt lå kvinderne relativt langt under mændenes gennemsnitsniveau
for uddannelse og erhvervserfaring. Forskellen er
imidlertid indsnævret meget siden da, og denne forklaring af det
samlede løngab må derfor forventes at bidrage mindre over tid.
Der er naturligvis også andre faktorer end de ‘rene’ humankapitalvariable,
der påvirker enkeltpersoners løn. ‘Efficiency wage’-teorien
kæder fx individets indsats sammen med individets løn (se Weiss,
1991). Endvidere kan der være faktorer, der påvirker individernes
produktivitet, men som ikke er umiddelbart observerbare, såsom
engagement, fleksibilitet eller samarbejdsevne. Endelig kan der være
lønkomponenter, der kompenserer for særlige arbejdsforhold, fx
lange perioder væk fra hjemmet. Der kan også være virksomhedsspecifikke
faktorer, der har betydning for løndannelsen. Således ved
man fra internationale undersøgelser, at anciennitet på virksomheden
samt virksomhedens størrelse har betydning for lønniveauet (se
fx Oi & Idson, 1999).
For alle individspecifikke eller virksomhedsspecifikke faktorer, der
har betydning for individers løn, gælder det naturligvis, at hvis mænd
og kvinder placerer sig forskelligt i forhold til faktorerne, vil dette
medføre en forskel i gennemsnitslønnen.
En anden forklaring på forskellen i kvinders og mænds gennemsnitsløn
kan være, at kvinder og mænd placerer sig i forskellige dele af
2. Herunder eksempelvis via virksomhedsspecifik efteruddannelse.
B A G G R U N D , D A T A O G M E T O D E
25