MTV, sundhedstjenesteforskning og klinisk praksis
MTV, sundhedstjenesteforskning og klinisk praksis
MTV, sundhedstjenesteforskning og klinisk praksis
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
fulgte op med en beretning om, hvilke aktiviteter <strong>og</strong> redskaber Det<br />
Nordiske Cochrane Center kan bidrage med som tilbud til klinikeren.<br />
Vigtigheden af at bruge systematiske litteraturstudier som basis<br />
i <strong>MTV</strong> blev atter understreget. Povl Riis sammenfattede herefter,<br />
at viderebringelse af viden via <strong>MTV</strong>, efterfulgt af integration i<br />
den enkelte klinikers “kundskabslager” <strong>og</strong> sluttelig anvendelse på<br />
den enkelte patient, bør være daglige processer i <strong>klinisk</strong> <strong>praksis</strong>.<br />
<strong>MTV</strong> <strong>og</strong> etik, organisation <strong>og</strong> sundhedsøkonomi<br />
Spørgsmål om etik har i de tidligere beskrivelser af <strong>MTV</strong>-konceptet<br />
primært været tilknyttet patientelementet. Denne placering var<br />
Svend Andersen ikke tilfreds med. Han påpegede, at etiske overvejelser<br />
dels indgår overordnet i det enkelte <strong>MTV</strong>-projekts emne <strong>og</strong><br />
problemstilling (der kan fx skelnes mellem etisk kontroversielle <strong>og</strong><br />
etisk ukontroversielle teknol<strong>og</strong>ier), dels er indeholdt i hver af <strong>MTV</strong>’s<br />
øvrige grundelementer. Risiko/gevinstspørgsmål ved teknol<strong>og</strong>ielementet,<br />
beskæftigelses- <strong>og</strong> arbejdsmiljømæssige aspekter ved organisationselementet<br />
<strong>og</strong> værdispørgsmål i økonomien, når der sættes<br />
tal på begreber som nytte <strong>og</strong> livskvalitet, blev nævnt som oplagte udgangspunkter<br />
for etisk granskning.<br />
Det gælder <strong>og</strong>så for analyser af organisatoriske forhold ved <strong>MTV</strong>,<br />
at konceptet er under videreudvikling. Finn Borum anskueliggjorde<br />
dette ved eksemplet “den elektroniske patientjournal” (EPJ). Når<br />
der, som i tilfældet EPJ, er tale om interaktive udviklingsforløb er<br />
det afgørende, at <strong>MTV</strong> ikke tænkes for snævert. Her er der brug for<br />
en ændret organisationsopfattelse – nemlig som proces. Teknol<strong>og</strong>ien<br />
skal opfattes som et potentiale, der åbner mulighedsrum <strong>og</strong><br />
giver løsningsmuligheder – uden sigte på en endelig organisationsmæssig<br />
løsning. Procesopfattelsen kan give rum for refleksion <strong>og</strong><br />
fremme igangsættelse af læringscyklusser for såvel individuel som<br />
organisatorisk læring.<br />
Hvad er forskellen på sundhedsøkonomiske evalueringer <strong>og</strong> <strong>MTV</strong>?<br />
Dette er en aktuel diskussion blandt <strong>MTV</strong>-folk <strong>og</strong> økonomer, som<br />
blev taget op af Jes Søgaard. Han fremhævede betydningen af selve<br />
processen i <strong>MTV</strong>. Det lærerige i et <strong>MTV</strong>-forløb er, at de forskellige<br />
fagområder “sætter sig sammen”. Dette betyder, at forskellige opfattelser<br />
blandt fx økonomer, læger <strong>og</strong> sociol<strong>og</strong>er kan synliggøres<br />
<strong>og</strong> diskuteres, således at faglige barrierer kan nedbrydes. Eksempelvis<br />
vil kvaliteten af data ikke altid være helt så afgørende i sam-<br />
14