29.06.2013 Aufrufe

German

German

German

MEHR ANZEIGEN
WENIGER ANZEIGEN

Erfolgreiche ePaper selbst erstellen

Machen Sie aus Ihren PDF Publikationen ein blätterbares Flipbook mit unserer einzigartigen Google optimierten e-Paper Software.

Die Zeitdauer des Sprachenlernens: Der Beginn des Sprachunterrichts auf einer<br />

niedrigeren Schulstufe als vom Gesetz vorgesehen wird insgesamt, aber vor allem<br />

auf der Sekundarstufe, als innovativ bezeichnet.<br />

Informationsaustausch und Zusammenarbeit mit anderen Institutionen:<br />

Öffentlichkeitsarbeit, also die Vernetzung mit der außerschulischen Welt, die<br />

Weitergabe von Projektideen und die Zusammenarbeit und Kooperation mit<br />

anderen Schulen oder Institutionen werden als ausgesprochen innovativ<br />

beschrieben.<br />

Die Zusammenarbeit der Lehrenden innerhalb einer Institution in Projekten,<br />

fächerübergreifendem Unterricht oder Team-Teaching gilt schließlich im österreichischen<br />

Bildungswesen ebenfalls als innovativ.<br />

Auswahlbibliographie<br />

COUNCIL OF EUROPE (2001), Common European Framework of Reference for<br />

Languages: Learning, teaching, assessment. Cambridge: CUP.<br />

DE CILLIA, Rudolf; Gero FISCHER und Grete ANZENGRUBER, Hrsg. (1997),<br />

Lehren und Lernen fremder Sprachen in Österreich. Schulheft 88.<br />

EUROPEAN COMMISSION, DIRECTORATE-GENERAL XXII (1997), Working<br />

Paper. Implementing the European Label for Innovative Initiatives in the Field of<br />

Language Teaching and Learning. Aims, General Provisions and Implementation.<br />

Brussels, 24 November 1997.<br />

FAIRCLOUGH, Norman (1995), Critical Discourse Analysis. London: Longman.<br />

HALLER, Michaela (2001), „Innovation im Fremdsprachenunterricht in Österreich –<br />

Beschreibung eines Forschungsvorhabens“, in: Jantscher/Keiper/Heindler, Hrsg.<br />

(2001), 21-23.<br />

HEYWORTH, Frank (1999), Innovative approaches to the organisation and set-up of<br />

language education. Workshop 6/99, Graz: ECML.<br />

JANTSCHER, Elisabeth; Anita KEIPER und Dagmar HEINDLER, Hrsg. (2001),<br />

Europasiegel für innovative Sprachenprojekte. Die Durchführung der Aktion 2000.<br />

Graz: Österreichisches Sprachen-Kompetenz-Zentrum.<br />

KETTEMANN, Bernhard (1997), „Innovative Second Language Education in Western<br />

Europe“, Encyclopedia of Language and Education, Volume 4: Second Language<br />

Education., 175-186.<br />

ORTNER, Brigitte (1998), Alternative Methoden im Fremdsprachenunterricht.<br />

Lerntheoretischer Hintergrund und praktische Umsetzung. Ismaning: Hueber<br />

SCOTT, Mike (1998), WordSmith Tools, version 3.0. Oxford: OUP.<br />

189

Hurra! Ihre Datei wurde hochgeladen und ist bereit für die Veröffentlichung.

Erfolgreich gespeichert!

Leider ist etwas schief gelaufen!