German

Praxis. In der Anlage werden einige Ideen zu der Arbeit (im Fremdsprachenunterricht,
aber auch interdisziplinär) mit Blau angeführt.
Das zweite Projekt, das ich kurz vorstellen möchte und an dem wir derzeit noch im
zweiten Projektjahr arbeiten, ist das Projekt EXCHANGE.
2. Projekt: SOKRATES-LINGUA – EXCHANGE
http://www.exchange-europe.net
Koordinator: Bundesarbeitskreis ARBEIT und LEBEN, Düsseldorf, Deutschland
Partner: ADULTA, Järvänpää, Finnland
Colchester Englisch Study Centre, Colchester, Großbritannien
Comenius Universität, Pädagogische Fakultät, Bratislava, Slowakei
Ziel des Projektes ist es, innovative Lehr- bzw. Lernmittel (sowie Vorschläge zur
didaktisch-methodischen Umsetzung) zu entwickeln, die bei Kursen im Zielsprachenland
eingesetzt werden können und zur Erweiterung der sprachlich-interkulturellen
Kompetenzen der TeilnehmerInnen beitragen sollen.
Vorrangige Zielgruppe sind junge Erwachsene, die über nur sehr eingeschränkte
Auslandserfahrungen und Fremdsprachenkenntnisse verfügen. Durch die Arbeit mit
den im Projekt konzipierten Materialien sollen sie für den Erwerb fremdsprachlicher
Kenntnisse motiviert und für eine größere Mobilität innerhalb Europas qualifiziert
werden. Zielsprachen sind Slowakisch, Finnisch, Englisch und Deutsch. Der
didaktisch-methodische Ansatz soll einen Transfer auf weitere Sprachen ermöglichen.
Für die Konzeption der Materialien bietet sich ein Vorgehen an, das sich zunächst von
folgenden Fragen leiten lässt:
mit welchen interkulturell relevanten Alltagssituationen werden Lerner während
eines Auslandsaufenthalts konfrontiert?
Welche kulturellen Konzepte liegen ihnen zugrunde?
Welche sprachlichen Strukturen beinhalten sie?
Welche Anlässe für (welche) Sprachhandlungen bieten sie?
Welche Sprachfunktionen, Sprachstrukturen und Sprachfertigkeiten sind erforderlich,
um diese Sprachhandlungen umzusetzen?
Wie können diese vermittelt werden?
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