Download - Evelyne Wannack

Dr. Matthias Pilz, St. Gallen:
Additive Doppelqualifikationen in Deutschland – Eine Untersuchung zu
Beweggründen von Hochschulzugangsberechtigten zur Absolvierung einer
Ausbildung im dualen System vor der Aufnahme eines Studiums
Dr. Horst Rode, Berlin:
BLK-Programm „21“ – Bildung für eine nachhaltige Entwicklung – Evaluation
Prof. Dr. Michael Schallies/Dr. Jürgen Dumke/Dr. Thomas Häcker, Heidelberg:
BLK-Modellversuchsprogramm „Lebenslanges Lernen“ – Qualität des Lernens
verbessern, Schulkultur und Lernumgebungen entwickeln
Dipl. Päd. Julia Schneewind, Berlin:
Rückmeldesysteme in der Unterrichtsforschung
Dipl. Soz. Sibylle Schneider/Dipl. Päd. Claudia Wieslhuber/Dieter Küffner, Augsburg:
Sozialisation und Akkulturation in Erfahrungsräumen von Kindern mit
Migrationshintergrund – Schule und Familie („SOKKE“)
Prof. Dr. Renate Schulz-Zander/PD Dr. Karl-Oswald Bauer/
Dipl. Psych. Kathrin Fußangel, Dortmund:
Workshop Zukunft – Projektspezifische Evaluation einer berufsvorbereitenden
Massnahme
Andrea Sparka, M.A., Saarbrücken:
Schulautonomie im Vergleich. Das Bundesland Nordrhein-Westfalen und die
Niederlande
Dipl. Päd. Jan von der Gathen, Dortmund:
Deutsch-Englisch Schülerleistungen-International (DESI) – Rückmeldestudie – Studie
zur Verarbeitung und Nutzung von Rückmeldungen an Schulen
Tobias Werler, Leipzig:
Nation, Gemeinschaft, Bildung. Die Evolution des modernen skandinavischen
Wohlfahrtsstaates und das Schulsystem
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