Download - Evelyne Wannack

Bildung über die Lebenszeit
Roundtables
Mittwoch, 24.03.04, 09.00 – 13.00 Uhr
Bildungsbiographien und
Bildungsressourcen von Mädchen
und jungen Frauen mit Migrationshintergrund.
Ergebnisse einer quantitativ empirischen Untersuchung
Organisation:
Prof. Dr. Ursula Boos-Nünning, Essen
Dr. Yasemin Karakasoglu, Essen
Mittwoch, 24.03.04, 10.00 – 13.00 Uhr
RT 1
In diesem Round-Table-Gespräch werden die Ergebnisse einer von uns im Auftrag
des BMFSFJ bundesweit durchgeführten quantitativen Studie zu „Lebensformen und
Orientierungen von Mädchen und jungen Frauen mit Migrationshintergrund in Deutschland“
im Hinblick auf die Bildungssituation, Bildungsbiographien und Ressourcen sowie
Hemmnisse für den Bildungserfolg vorgestellt. Grundlage sind Daten der Befragung
von 950 Mädchen und jungen Frauen mit türkischem, italienischem, ehemals jugoslawischem
und griechischem Migrationshintergrund sowie junger Spätaussiedlerinnen
zu ihrer Lebenssituation und Orientierungen in verschiedenen Lebensbereichen. In
zwei jeweils 20-minütigen Kurzreferaten werden die Untersuchungergebnisse zu den
Bildungsbiographien sowie die sich aus der Kausalanalyse ergebenden Ursachen
(bezogen auf die Migrationsbiographie, das ethnische Wohnumfeld, die Schulkarriere,
das Elternhaus, Sprachverhalten und -kompetenzen und familiäre Orientierungen)
von Ressourcen und Hemmnissen beim Zugang zu Bildung präsentiert. Mit den
Teilnehmern/-innen sollen dann die Konsequenzen für Erziehungswissenschaften und
Bildungseinrichtungen im Hinblick auf eine Verbesserung der Bildungssituation von
Mädchen und jungen Frauen mit Migrationshintergrund diskutiert werden.
Dr. Yasemin Karakasoglu, Essen:
Wie stellen sich Bildungssituation und Bildungsbiographien von Mädchen und
jungen Frauen mit Migrationshintergrund dar?
Prof. Dr. Ursula Boos-Nünning, Essen:
Welche Ressourcen und Hemmnisse werden beim Zugang von Mädchen und
jungen Frauen mit Migrationshintergrund zu Bildung wirksam?
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