2012 - Forschung & Lehre

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Nachrichten
HRK-Präsident übt scharfe Kritik an der Bologna-Reform
Der Präsident der Hochschulrektorenkonferenz,
Horst Hippler, hat zehn
Jahre nach deren Beginn die
Bolognareform scharf kritisiert.
Die Reform mache es
entgegen ihren Zielen den
Studenten nicht einfacher,
ins Ausland zu gehen. „Dieses
Versprechen ist nicht
ZAHL DES MONATS
Seit
10 Jahren
stehen Bachelor und
Master gleichberechtigt
neben den traditionellen
Abschlüssen wie dem
Diplom.
wirklich erfüllt worden. Im
Ausland müssen sie sich die
Leistungen auch erst mal anerkennen
lassen. Das ist oft
nach wie vor schwierig“, sagte
Hippler der Süddeutschen
Zeitung. Auch das ECTS
Punktesystem für die gegen-
CHE-RANKING
seitige Anerkennung von
Studienleistungen sei „keine
echte Währung“. Sie besage
nur, wie stark ein durchschnittlicher
Student zum
Beispiel durch ein Seminar
zeitlich belastet werde. Die
Punkte sagten aber nichts darüber
aus, was jemand könne.
Hippler betonte, der Bachelor
sei bestenfalls ein erster
Abschluss mit einer Berufsbefähigung,
aber dies sei
„keine Berufsqualifikation“.
Der HRK-Präsident kritisierte
auch das sechssemestrige
Bachelorstudium. Man müsse
sich entscheiden, ob man
eine Hochschulausbildung
rein berufsbezogen wolle, wie
sie die Fachhochschulen böten,
oder eine andere Art der
Ausbildung wie an den Universitäten.
„Eine Universität
muss mehr leisten als Ausbildung,
nämlich Bildung. Das
tut sie mit dem Bachelor
nicht“. So sei ein universitärer
„Bachelor of Engineering“
kein vollwertiger Inge-
Historiker rufen zum Boykott auf
D er Verband der Historiker Deutschlands (VHD)
wird sich auch in diesem Jahr nicht an dem Ranking
des Centrums für Hochschulentwicklung (CHE) beteiligen.
Bereits im Jahr 2009 hatten die Historiker eine
Unterstützung dieser Art der Wissenschaftsdokumentation
abgelehnt. Trotz der umfangreichen Kritik des VHD,
der Deutschen Gesellschaft für Soziologie und anderer
Wissenschaftsorganisationen halte das CHE aber an einem
Verfahren fest, das bestenfalls „irreführende Angaben“
ermögliche und „wenig aussagekräftige Informationen
über die Geschichtswissenschaft in Deutschland
bereitstelle, kritisiert der Verband.
nieur und ein Bachelor-Absolvent
in Physik sei „nie im
Leben ein Physiker.“ Nach
Ansicht Hipplers sei auch das
Bologna-Leitbild, die Menschen
schneller durchs Studium
und in den Beruf zu bringen,
falsch. Dies habe inzwischen
auch die Wirtschaft erkannt.
Die Unternehmen
brauchten Persönlichkeiten,
nicht nur Absolventen. „Wir
alle arbeiten immer länger, da
ist es sinnvoll, am Anfang
mehr Zeit zu investieren und
eine solche Persönlichkeit
auszubilden. Hierzu gehört
auch, dass Studenten über
den Tellerrand des Fachs hinausschauen
können. Der Jugendwahn
ist an dieser Stelle
vorbei“.
Der Präsident des Deutschen
Hochschulverbandes
Kempen äußerte sich zustimmend,
aber auch verwundert
über die Kritik Hipplers.
Schließlich habe die HRK
sich maßgeblich an der viel
zu schnellen Verwirklichung
der Bolognareform beteiligt.
Hipplers Vorgänger Gaehtgens
und Wintermantel seien
entschiedende Fürsprecher
der Bachelor- und Masterstudiengänge
gewesen und hätten
Fristen für die Reformen
gesetzt, sagte Kempen. Nach
zehn Jahren endlich die
Schwächen der Bologna-Studiengänge
zu erkennen, sei
den Studentengenerationen
gegenüber zynisch, die unter
diesen Bedingungen hätten
studieren müssen. Kempen
sagte weiter, es sei noch immer
ein Problem, dass es in
manchen Fächern nicht genügend
Masterstudiengänge
gebe, auch die Anzahl der
Studienabbrecher sei höher
als in den bisherigen Studiengängen.
Bundesbildungsministerin
Annette Schavan (CDU) wies
die Kritik der Hochschulrektorenkonferenz
an den Bachelor-
und Master-Studiengängen
zurück. „Ich bin im
übrigen nicht der Meinung,
dass die Meinung von Herrn
Hippler die der Hochschulrektoren
ist“, sagte sie dem
ARD-Morgenmagazin. Es gebe
eine Erfolgsbilanz. Dank
der Bologna-Reform würden
doppelt so viele Studenten
ins Ausland gehen, bei den
Bachelor-Absolventen gebe
es eine geringe Arbeitslosenrate
von zwei Prozent. Schavan
betonte gegenüber der
Zeitung Die Welt, dass „für
die Qualität der Studiengänge
die Hochschulen verantwortlich
seien. Schavan wertet
den Bachelor wie die Kultusministerkonferenz
der
Länder als berufsqualifizierenden
Abschluss.
Die Bundesregierung untersucht
nach einer Meldung
von Zeit-online, ob bereits
Bachelor-Absolventen Zugang
zum höheren Dienst in
staatlichen Institutionen bekommen
sollen. Bislang ist
ein Masterabschluss Voraussetzung.
Als Begründung
nannte das BMBF, dass „der
Bachelor ein vollwertiger
akademischer Abschluss“ sei.
„Die weitere Öffnung im öffentlichen
Dienst wäre auch
das richtige Signal an die Bachelor-Absolventen,
dass ein
direkter Berufseinstieg eine
gute Option ist.“