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training und coaching<br />

Trainer und Coaches scharf<br />

auf Weiterbildung<br />

TRAIN-THE-TRAINER. Der Deutsche Verband für Coaching und Training e.V. (dvct),<br />

Hamburg, hat En<strong>de</strong> 2011 eine Mitglie<strong>de</strong>rbefragung durchgeführt und herausgefun<strong>de</strong>n,<br />

dass 89,6 Prozent in <strong>de</strong>n nächsten zwölf Monaten eine Weiterbildung besuchen wollen.<br />

An erster Stelle soll die methodische Kompetenz vertieft wer<strong>de</strong>n. Eine kontinuierliche<br />

Weiterbildung gilt (neben Kun<strong>de</strong>n-Feedback) als bester Weg <strong>de</strong>r Qualitätssicherung.<br />

Der Deutsche Verband für Coaching und<br />

Training e.V. wur<strong>de</strong> im Jahr 2003 gegrün<strong>de</strong>t,<br />

um die erste gemeinsame Interessenvertretung<br />

für Trainer und Coaches zu<br />

sein.<br />

Um Mitglied zu wer<strong>de</strong>n, muss man unter<br />

an<strong>de</strong>rem bereits eine Trainer- o<strong>de</strong>r Coaching-Ausbildung<br />

(je 150 Stun<strong>de</strong>n) o<strong>de</strong>r<br />

eine Metho<strong>de</strong>nausbildung (200 Stun<strong>de</strong>n)<br />

abgeschlossen haben. Zusätzlich bietet<br />

<strong>de</strong>r Verband als individuellen Qualitätsnachweis<br />

für je<strong>de</strong>s einzelne Mitglied eine<br />

personenbezogene Zertifizierung an, die<br />

sich über drei Stufen erstreckt (Hausarbeit,<br />

Arbeitsprobe vor zwei Gutachtern,<br />

Fachgespräch). Diese Zertifizierung<br />

schließt nach Einschätzung <strong>de</strong>s dvct die<br />

Lücke zwischen <strong>de</strong>n formalen Ausbildungsnachweisen<br />

und einer tatsächlich<br />

begutachteten Handlungskompetenz<br />

eines Trainers o<strong>de</strong>r Coaches.<br />

Die Befragung <strong>de</strong>r 1.072 dvct-Mitglie<strong>de</strong>r<br />

zeigt, dass sich in diesem <strong>mit</strong>gliedsstärksten<br />

Berufsverband für Coaches und Trainer<br />

gestan<strong>de</strong>ne Vertreter ihrer Zunft zusammengefun<strong>de</strong>n<br />

haben: So können die<br />

Befragten eine durchschnittlich 15-jährige<br />

Berufserfahrung vor ihrer jetzigen<br />

Tätigkeit nachweisen. Das spiegelt sich<br />

im Durchschnittsalter wi<strong>de</strong>r. Über 50 Prozent<br />

sind zwischen 41 und 50 Jahren alt.<br />

Die Mehrzahl (rund 80 Prozent) verfügt<br />

über einen höheren Bildungsabschluss,<br />

30 Prozent haben ein wirtschaftswissenschaftliches<br />

Studium.<br />

Trotz ihrer soli<strong>de</strong>n Basisausbildung zum<br />

Trainer o<strong>de</strong>r Coach und trotz <strong>de</strong>r Tatsache,<br />

dass etwa 800 dvct-Mitglie<strong>de</strong>r auch<br />

noch <strong>de</strong>n „harten Weg“ <strong>de</strong>r Zertifizierung<br />

gegangen sind, ist die eigene Weiterbildung<br />

für die Verbands<strong>mit</strong>glie<strong>de</strong>r ein ganz<br />

beson<strong>de</strong>res Anliegen: 89,6 Prozent <strong>de</strong>r<br />

Befragten planen, innerhalb <strong>de</strong>r nächsten<br />

zwölf Monate eine auf Profis ausgerichtete<br />

Weiterbildung zu besuchen.<br />

Für die eigene Qualitätssicherung war <strong>de</strong>n<br />

Befragten nur noch das Kun<strong>de</strong>n-Feedback<br />

wichtiger, um die eigene Qualität hochzuhalten.<br />

Mehr als die Hälfte <strong>de</strong>r befragten<br />

Mitglie<strong>de</strong>r nutzen darüber hinaus eine<br />

Supervision, um nicht im eigenen Saft zu<br />

schmoren. Vivi Di<strong>mit</strong>riadou, Vorstandvorsitzen<strong>de</strong><br />

<strong>de</strong>s dvct e.V., hält es für gera<strong>de</strong>zu<br />

selbstverständlich, dass Menschen,<br />

die sich beruflich <strong>mit</strong> <strong><strong>de</strong>m</strong> Thema „Entwicklung“<br />

befassen, selbst kontinuierlich<br />

und <strong>mit</strong> viel Engagement weiterbil<strong>de</strong>n.<br />

Diese zusätzlichen Metho<strong>de</strong>nausbildungen<br />

wur<strong>de</strong>n absolviert<br />

Frage 1. 54,5 Prozent <strong>de</strong>r dvct-Mitglie<strong>de</strong>r haben<br />

zusätzlich zu ihrer Basisausbildung eine fundierte<br />

Weiterbildung in folgen<strong>de</strong>n Metho<strong>de</strong>n (Antworten in<br />

Prozent <strong>de</strong>r Befragten, Doppelnennungen, n = 272).<br />

So sehen Weiterbildungspläne aus<br />

Frage 2. 89,6 Prozent wollen 2012 eine zusätzliche<br />

Fort- o<strong>de</strong>r Weiterbildung absolvieren. Dabei <strong>de</strong>nken sie<br />

insbeson<strong>de</strong>re an folgen<strong>de</strong> Maßnahmen:<br />

Geplante Weiterbildung<br />

Anteil<br />

Metho<strong>de</strong><br />

Anteil<br />

methodische Vertiefung 51,1%<br />

Systemische Organisationsentwicklung 53,0%<br />

persönliche Entwicklung 15,5%<br />

Quelle: dvct Mitglie<strong>de</strong>rbefragung 2012<br />

Neurolinguistisches Programmieren (NLP) 22,7%<br />

Transaktionsanalyse (TA) 6,8%<br />

Themenzentrierte Interaktion (TZI) 3,8%<br />

Sonstiges 13,6%<br />

Quelle: dvct Mitglie<strong>de</strong>rbefragung 2012<br />

thematische Vertiefung 13,4%<br />

an<strong>de</strong>re fachliche Weiterbildung 8,4%<br />

soziale Fähigkeiten 0,8%<br />

Sonstiges 10,9%<br />

48 wirtschaft + weiterbildung 04_2012

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