Teil D - Hans Joss
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4. Bedeutung von Emotionen und Unbewusstem<br />
4.1 Das limbische System als Ursprungsort der Gefühle<br />
4.2 Das dopaminerge System als körpereigenes Belohnungssystem<br />
4.3 Die Bedeutung des Unbewussten<br />
5. Entwicklungs – und Lernprozesse<br />
5.1 Leben in sicheren Bindungen als Voraussetzung für Lernen / Therapie<br />
5.2 Bedeutung der Spiegelneuronen<br />
5.3 Neurobiologie der Lernprozesse<br />
5.4 Bedeutung der neurobiologischen Erkenntnisse für meine<br />
pädagogische Arbeit<br />
6. Zusammenfassung: Neurobiologie und TA<br />
6.1 Gemeinsamkeiten von Neurobiologie und TA<br />
6.2 Versuch einer Formulierung einer gemeinsamen Zielvorstellung<br />
1. Neurobiologische Grundlagen<br />
Das menschliche Gehirn ist folgendermaßen aufgebaut:
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