Masterarbeit - IE·EI

ausgeschlossen waren, wurde am 05.05.1992 mit einem Kabinettsbeschluss zur
Schulentwicklungsplanung beschlossen, Berufliche Schulzentren (BSZ) einzurichten.
Diese BSZ sollten zwischen 1.000 und 3.000 Schüler umfassen, in den Mittelzentren
angesiedelt sein und mehrere Schularten der beruflichen Bildung enthalten. Die
Berufsschulen bilden den Kern eines BSZ, die Berufsfachschule (BFS), die Fachoberschule
(FOS), das Berufliche Gymnasium (BGY), die Fachschule und/oder die
Berufsbildende Schule für Behinderte ergänzen das Bildungsangebot eines BSZ.
Tab. 8
Förderung nach Regierungsbezirken
Chemnitz Dresden Leipzig Gesamt
Anzahl BSZ gesamt 45 40 22 107
Anzahl geförderter BSZ 18 19 15 52
Anteil der gef. an allen 40% 48% 68% 49%
Fördersumme, in Mio. DM 213,071 207,187 138,256 558,514
Durchschnittl. Förderung pro gef. BSZ,
in Mio. DM
11,837 10,904 9,217 10,741
Auf den RB Chemnitz entfielen 38% der Fördermittel, den RB Dresden 37% und auf
den RB Leipzig 25%.
Die sich daraus ergebenden Ziele waren:
- Die Erhöhung des Niveaus der beruflichen Ausbildung;
- Der Aufbau und die Realisierung Beruflicher Schulzentren;
- Die Schaffung zusätzlicher Kapazitäten für die schulische Ausbildung in BSZ,
insbesondere von arbeitsmarktpolitischen Zielgruppen.
Von den insgesamt 107 existierenden BSZ in Sachsen bekamen zwischen 1994 und
1999 52 BSZ Förderungen aus dem EFRE, siehe Tabelle 8. 172 .
4.2.2.6. Landwirtschaft, ländliche Entwicklung, Fischerei
Dadurch, dass dieser Schwerpunkt über die Maßnahmen zum Schutz und zur
Verbesserung der Umwelt und den Ergänzenden Infrastrukturen gefördert wird, sind
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