II. Informationen zu Ruanda - beim Ministerium des Innern,für Sport ...

Kosten hierfür sind so hoch, dass sich die wenigsten Familien ein Studium leisten
können. Einige wenige haben die Chance eine Arbeit als Wachmann oder ähnliches
zu finden. So trifft man viele Nachtwächter, die abends über ihren Büchern sitzen
und für ihr Studium, welches sie tagsüber absolvieren, lernen. Dies setzt aber nicht
nur Glück sondern auch ein immenses Durchhaltevermögen voraus. Die Theaterstudenten
haben noch einen weiteren großen Vorteil. Durch die Neuartigkeit des Programms
und den Mangel an anglophonen Lehrern haben sie einen gesicherten Arbeitsplatz.
Dies gibt ihnen eine Perspektive, die viele junge Ruander nicht haben.
Auch Studenten beschreiben ihre Aussichten auf einen Arbeitsplatz als schwierig –
c’est difficile – aber bis dahin wird man sich schon arrangieren – on se débrouille.
Doch dies ist im Vergleich zum Alltag vieler Jugendlicher auf dem Land bereits eine
privilegierte Situation. Durch die stete Verbesserung des Bildungssektors soll hier
Abhilfe geschaffen werden. Entgegen der weitläufigen Meinung sehen aber nur 12%
der ruandischen Jugendlichen Bildung als Teil ihrer Zukunftsstrategie. Nur zum Vergleich:
in Burundi sind dies 85% (Sommers & Uvin 2011: 5). Wie sieht also ein Tag
im Leben eines Jugendlichen aus, der im ländlichen Raum groß wird? Viele gehen
täglich Wasser holen und laufen mehrere Kilometer zur Schule. Nicht selten sind sie
auch dafür verantwortlich das Feuerholz zum Kochen zu suchen. Damit gehen
durchschnittlich mehr als 28 Stunden pro Woche verloren, welche nicht für Hausaufgaben
oder Freizeitaktivitäten genutzt werden können. Auf der Sekundarschule angekommen,
gibt es dann sog. clubs, die mit den deutschen AGs vergleichbar sind.
Hier ist die einzige Möglichkeit, sich kreativ zu betätigen. Es gibt Debattierclubs,
Theaterclubs und auch Clubs zu gesundheitlichen Themen wie HIV/Aids oder gesellschaftlichen
Themen wie Versöhnung. Sport ist immer eine gern gesehene Abwechslung
– Kinder spielen in jeder freien Minute Fußball. Aber auch Volley- und Basketball
erfreuen sich immer größerer Beliebtheit.
Der Tag in den Internaten ist streng geregelt: „Wir stehen morgens um sechs Uhr auf
und beten. Danach wird gefrühstückt und der Unterricht beginnt. Nach einer einstündigen
Mittagspause geht der Unterricht weiter bis 16 Uhr. Anschließend können wir
eine Stunde Sport machen, bevor wir lernen müssen. Abendessen gibt es dann um
19 Uhr und danach wird wieder gelernt bis zur Nachtruhe um 22 Uhr.“ erzählt ein
Schüler eines katholischen Internats. Was will er nach der Schule mit dem Abschluss
machen? „Studieren.“
Wenn hierfür aber die Mittel fehlen, geht es zuerst einmal zurück auf den Hügel der
Eltern. Hier werden die Schüler dann mit einer ganz anderen Realität konfrontiert.
Haben sie in den Internaten an der Modernisierung schnuppern können, ist diese auf
dem Land noch relativ weit weg. Zählte in den Schulen noch das Interesse an amerikanischem
Hip Hop, geht es nun darum, wann endlich das Haus fertiggestellt ist.
Dies ist Voraussetzung zur Gründung einer Familie. Die Jugendlichen sind also hin
und her gerissen zwischen Moderne und Tradition. Gleichzeitig wird es aufgrund der
Modernisierungsmaßnahmen immer schwieriger, den Traditionen nachzukommen.
Es gibt mittlerweile strenge Auflagen, wo und wie ein Haus gebaut werden darf. Da-
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