Studia stacjonarne I stopnia
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Art des Leistungsnachweises: Aktive Teilnahme am Konversatorium und positiv bestandener<br />
Abschlusstest.<br />
Etnolinguistik und Soziolinguistik (II rok)<br />
Jolanta MAZURKIEWICZ-SOKOŁOWSKA, Dr. habil. (15 St. SS)<br />
Beschreibung der Veranstaltung: Den Gegenstand bilden die sprachlichen Verhaltensweisen<br />
des Menschen in der Relation zu der sie umgebenden Wirklichkeit, die Relation zwischen<br />
dem Kultur- und Sprachtyp, Sprachgebrauch und soziale Schichten der Gesellschaft.<br />
Art des Leistungsnachweises: Kolloquium.<br />
II. Stj. Proseminar ‚Die Ermordung einer Butterblume’ in filmischer Interpretation<br />
Małgorzata MARCINIAK, Dr. – 1 Gruppe (30 Std. WS)<br />
Beschreibung der Veranstaltung: Analyse und Interpretation Die Ermordung einer<br />
Butterblume von Alfred Döblin. Ästhetik der Literaturverfilmung. Einführung in die<br />
Drehbuchtheorie. Vergleichende Analyse zweier Drehbücher nach Döblins Erzählung.<br />
Literatur:<br />
Erwin Kobel: Alfred Döblin: Erzählkunst im Umbruch, Berlin 1985.<br />
Joachim Hammann: Die Heldenreise im Film, Frankfurt am Main 2007.<br />
Linda Seger: Vom Buch zum Drehbuch, Frankfurt am Main 2001.<br />
Robert McKee: Story. Die Prinzipien des Drehbuchschreibens, Berlin 2007.<br />
Oliver Schütte: ‚Schau mir in die Augen, Kleines’. Die Kunst der Dialoggestaltung, Bergisch<br />
Gladbach 2002.<br />
Art des Leistungsnachweises: Hausarbeit<br />
Magdalena LISIECKA-CZOP, Dr. - 2 Gruppen (2 x 30 Std. WS) - 3 ECTS-Punkte<br />
Proseminar: Grundlagen der Lexikografie<br />
Beschreibung der Veranstaltung: Die Lexikografie erforscht Wörterbücher – beschreibt sie<br />
und gibt Anregungen zu ihrer Abfassung. Das Proseminar soll Studierende in die Grundfragen<br />
und Methoden der lexikografischen Forschung einführen. Die TeilnehmerInnen machen sich<br />
mit den wichtigsten ein- und zweisprachigen Wörterbuchtypen vertraut, mit besonderer<br />
Berücksichtigung deutscher, polnischer, deutsch-polnischer und polnisch-deutscher<br />
lexikografischer Werke. Zur Diskussion steht auch die Wörterbuchbenutzung und der Aufbau<br />
der Wörterbücher und der Stichwortartikel (Makro- und Mikrostruktur).<br />
Lernziele: Einführung in die lexikografische Terminologie und Methodologie.<br />
Literatur:<br />
1. Engelberg, Stefan/ Lemnitzer, Lothar (2004), Lexikographie und Wörterbuchbenutzung. Stauffenburg<br />
Verl., Tübingen.<br />
2. Frączek, Agnieszka/ Lipczuk, Ryszard (2004), Słowniki polsko-niemieckie i niemiecko-polskie. Historia<br />
i teraźniejszość. Oficyna In Plus, Wołczkowo.<br />
3. Grucza, Sambor (2001): Struktura i funkcja słowników glottodydaktycznych. Słownik<br />
do nauki języka obcego. In: Przegląd Glottodydaktyczny 17. 131-153.<br />
4. Haß-Zumkehr, Ulrike (2001): Deutsche Wörterbücher. DeGruyter, Berlin<br />
5. Hausmann, F. J./Reichmann, O./Wiegand, H. E./ Zgusta, L. (Hgg.): Wörterbücher.<br />
Dictionaries. Dictionnaires. Ein internationales Handbuch zur Lexikographie. An<br />
International Encyclopedia of Lexicography. Encyclopédie internationale de<br />
lexicographie, Berlin – New York (=Handbücher zur Sprach- und<br />
Kommunikationswissenschaft, Bd. 5.2).<br />
6. Herbst, Thomas/ Klotz Michael (2003), Lexikografie. Schönigh, Paderborn.<br />
7. Piotrowski, Tadeusz (2001): Zrozumieć leksykografię, Wydawnictwo Naukowe PWN,<br />
Warszawa.<br />
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