Studia stacjonarne I stopnia

-Minnelieder, Auswahl (Wenn die Blumen…, Unter der Linde…, Ein neuer Sommer …)
-Spruchdichtung, Auswahl (Reichssprüche: Ich saß auf einem Steine.., Ein Wasser hört ich
quellen…, Der gute Klausner, Erziehungsregeln)
3. Renaissance und Reformation
Schwankheldengeschichten von Till Eulenspiegel (z. B. Wie Eulenspiegel in Eisleben einen
Wirt erschreckte…)
6. Im Zeitalter des Barock
Andreas Gryphius, ausgewählte Sonette (Tränen des Vaterlandes; Vanitas! Vanitatum
Vanitas!)
Friedrich Logau, ausgewählte Epigramme (Abgedankte Soldaten, Des Krieges Buchstaben)
Hans Jakob Christoffel von Grimmelshausen, Fragmente des Schelmenromans Der
abenteuerliche Simplicissimus Teutsch
4. Aufklärung und Empfindsamkeit
Gotthold E. Lessing, ausgewählte Fabeln (Der Besitzer des Bogens, Der Affe und der Fuchs,
Die Nachtigall und die Lerche, Der Tanzbär)
Christian F. Gellerts Fabeln, Auswahl (Der Tanzbär, Das Kutschpferd)
Friedrich G. Klopstocks Oden, Auswahl (Der Zürcher See, Das Rosenband)
G. E. Lessing, bürgerliches Trauerspiel Emilia Galotti
5. Sturm und Drang
Johann W. Goethe, Sesenheimer Lieder (z. B.Willkommen und Abschied, Heidenröslein,
Mailied), Prometheus
J. W. Goethe, Briefroman Die Leiden des jungen Werther
Friedrich Schiller, bürgerliches Trauerspiel Kabale und Liebe
Lernziele: vertiefte Kenntnis ausgewählter kanonischer Werke der deutschsprachigen
Literatur von ihren Anfängen bis zum Sturm und Drang sowie Förderung der Verstehens- und
Interpretationsfähigkeit.
Literatur: zugängliche Sekundärliteratur zu den genannten Einzelwerken (einige
empfehlenswerte Besprechungen werden den Studenten im Laufe des Semesters zur
Verfügung gestellt)
Art des Leistungsnachweises: aufmerksame Lektüre, regelmäßige und aktive Teilnahme an
der Lehrveranstaltung sowie Bestehen einzelner Teilklausuren
Beschreibende Grammatik – Syntax (V.)
Beschreibende Grammatik – Syntax (Ü.)
Kontrastive Grammatik (V.)
Kontrastive Grammatik (Ü.)
Einführung in die Problematik des Spracherwerbs – Vorlesung
Krzysztof NERLICKI, Dr. – 1 Gruppe (15 Std. WS) –ECTS-Punkte
Beschreibung der Veranstaltung: Die Vorlesung bildet eine theoretische Grundlage für das sie
begleitende Seminar. Es geht um eine möglichst umfangreiche Darstellung der
Fremdsprachenerwerbsprozesse aus der Perspektive aller Faktoren, die den Erwerb
beeinflussen (können). Auf folgende Probleme wird Bezug genommen: biologische, kognitive
und gesellschaftliche Grundlagen der Erst/Zweitspracherwerbs; ausgewählte Theorien zum
Erst/Zweitspracherwerb; individuelle Merkmale von Lernern (z.B. Alter, Intelligenz,
Einstellung, Motivation, Lernstile, Persönlichkeitsmerkmale); Lernersprache(n); Lern- und
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