(SILAS) für die minimal invasive Chirurgie - Universität zu Lübeck

Thema Notfallmedizin. Weitere Kernthemen (wie beispielsweise
Immunologie) befinden sich in Planung.
Die medizinische Promotion: Wichtiger Bestandteil
der Ausbildung
Wir bilden unsere Medizinstudenten so aus, dass sie im
dritten Studienjahr die Entscheidung treffen können, mit
welchem Thema sie sich im Rahmen einer Promotion
auf einem hohen wissenschaftlichen Niveau auseinandersetzen
möchten. Um die Studenten bei diesem Vorhaben
zu unterstützen, hat die Fakultät zwei Maßnahmenpakete
umgesetzt. Erstens ist das Medizinstudium
so organisiert, dass die vorlesungsfreie Zeit komplett
erhalten bleibt (22 Wochen) und jeder Student am Ende
des laufenden Semesters seinen Stundenplan für das
kommende Semester kennt. Damit sind wichtige Voraussetzungen
bezüglich der zeitlichen Ressourcen und
Planungssicherheit geschaffen, die für eine anspruchsvolle
Promotion notwendig sind. Zweitens werden schon
in der Vorklinik in Zusammenarbeit mit den Kollegen
aus der Technisch-Naturwissenschaftlichen Fakultät die
naturwissenschaftlichen Grundlagen für eine qualitativ
hoch stehende Promotion gelegt. Dieser Anspruch wird
dann im klinischen Abschnitt durch ein zentrales Doktorandenseminar,
durch ein Stipendiensystem und einen
ausgezeichnet arbeitenden Promotionsausschuss weiter
verfolgt. Da die Dissertationen vorwiegend im Bereich
der Forschungsschwerpunkte der beiden Fakultäten angefertigt
werden, arbeiten in den Labors häufig Doktoranden
aus dem Bereich der Medizin mit Studenten
aus anderen naturwissenschaftlichen Studiengängen
(Bachelor- und Masterarbeit), naturwissenschaftlichen
Doktoranden und Postdoktoranden zusammen. Durch
diese Zusammenarbeit in den Labors wird die Qualität
der medizinischen Dissertationen entscheidend gefördert.
Im Durchschnitt werden 70% eines Medizinerjahrgangs
in Lübeck promoviert. Da jeder Doktorand etwa
2.000 Stunden in seine Arbeit investiert (1), spielt diese
eine große Rolle in der Ausbildung der Medizinstudenten.
Gleichzeitig leisten Medizindoktoranden einen
unverzichtbaren Beitrag für die erfolgreiche Arbeit der
Lübecker Forschungsschwerpunkte.
Die Studenten: Mehr als nur Studierende
Wir erwarten von unseren Studenten mehr, als nur zu
lernen und die Angebote der Universität zu konsumieren.
Sie sollen sich vielmehr aktiv in das akademische
Leben einbringen. Dies wird von der Fakultät unter anderem
durch folgende Maßnahmen gefördert:
- Studenten sind nicht nur formal, sondern aktiv gestaltend
in sämtlichen Gremien der Medizinischen
Fakultät und der Universität tätig. Die Fakultät fördert
diese Aktivitäten unter anderem auch durch die
Auslobung des jährlichen Preises für besonderes studentisches
Engagement, der im Rahmen der Promotionsfeier
vergeben wird.
- Studenten haben vom ersten bis zum letzten Semester
einen Mentor. Eine Gruppe von durchschnittlich
zehn Studenten aus mehreren Studienjahren trifft
sich mehrmals im Jahr mit ihrem Mentor, um Inhalte,
die der Gruppe wichtig sind, mit ihrem Mentor zu
besprechen. Einmal im Jahr kommen alle Mentorengruppen
im Rahmen der Veranstaltung "Uni im Dialog"
zusammen, die in der Universitätskirche St. Petri
durchgeführt wird. Die Kommunikation mit den
Studenten wird auch dadurch intensiviert, dass es in
Lübeck ein breit gefächertes Gesprächs- und Beratungsangebot
gibt und dass jeder Student zu Studienbeginn
einen kostenlosen und lebenslang gültigen
E-Mail-Account erhält.
- Um ihren Erfahrungshorizont zu erweitern, sollen
möglichst viele Studenten einen Teil ihres Studiums
im Ausland absolvieren. Bereits jetzt verbringen
mehr als 50% der Medizinstudenten Teile ihrer Famulatur,
des Praktischen Jahres oder ein Semester im
Ausland. Eine Befragung der Lübecker Medizinstudenten
aus dem Jahr 2006 hat gezeigt, dass zukünftig
über 60% einen Auslandsaufenthalt während ihres
Studiums planen. Das Studiendekanat sorgt deswegen
durch intensive Beratung und flexible Organisation
dafür, dass Pflichtkurse vor- oder nachgeholt
werden können, um einen Auslandsaufenthalt so einfach
wie möglich zu machen und eine Verlängerung
der Studiendauer zu vermeiden.
Weiterentwicklung des Studiums
Obwohl die Medizinerausbildung in Schleswig-Holstein
unterdurchschnittlich finanziert wird (nur 70% des Bundesschnitts),
hat die Universität zu Lübeck überdurchschnittliche
Leistungen in den Bereichen Forschung und
Lehre erbracht und wird bei diversen Rankings exzellent
beurteilt (2): Im Bereich Lehre beipielsweise im
Studienführer für das Wintersemester 2007/08 der ZEIT
oder in der Alumni-Befragung von 2004 durch das Centrum
für Hochschulentwicklung (CHE). Hauptgrund für
diese überdurchschnittlichen Leistungen ist die Autonomie
der Universität zu Lübeck. Da es keinen „Königsweg“
für die erfolgreiche Durchführung von Forschung
und Lehre gibt, ist die Autonomie einer Universität das
entscheidende Instrument, um die vor Ort vorhandenen
128 FOCUS MUL 24, Heft 2 (2007)