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wwwKopiervorlagen für Lernstationen<br />

Vorbereitung der Stationen<br />

Kopiervorlagen<br />

Stationenschilder<br />

Schneiden Sie die Stationenschilder (siehe nächste Seite) aus und kleben Sie sie auf<br />

ein Stück Pappe. Falten Sie die Pappe vorher, so dass Sie ein „Dach” erhalten, das selbststän<br />

dig stehen kann.<br />

Station 1<br />

Kleben Sie die Dialoge auf ein Stück Pappe. Schneiden Sie jeden Textstreifen einzeln aus<br />

und lochen Sie ihn an der dafür vorgesehenen Stelle. Mischen Sie die Textstreifen aller<br />

drei Dialogen und legen Sie sie übereinander. Fädeln Sie nun einen Faden oder ein Stück<br />

Band durch die Löcher und binden Sie sie zusammen.<br />

Station 2<br />

Kopieren Sie die Blätter in der benötigten Anzahl (abhängig von der Anzahl der Mädchen<br />

und Jungen). Auf dieser Station liegen auch Stifte in den jeweiligen Farben bereit (zwei<br />

oder drei Packungen je nach Anzahl der Schüler in der Klasse).<br />

Station 3<br />

Der Pass von Hanna Rosbach sollte als Beispiel fest an der Station angebracht werden. Die<br />

leeren „Passformulare” sollten je nach Schülerzahl kopiert werden.<br />

Station 4<br />

Das Feld 4 sollte als Beispiel fest an der Station angebracht werden. Die restlichen Felder<br />

sollten je nach Schülerzahl (immer 2 gleiche Exemplare pro Schülerpaar) kopiert werden.<br />

Station 5<br />

Kleben sie eine Kopie auf Pappe. Schneiden Sie dann die Kärtchen aus und heften Sie an<br />

jede Karte eine Büroklammer. Legen Sie sie in einen kleinen Pappkarton, z.B. Schuhkarton.<br />

Basteln Sie aus den Bleistiften, dem Faden und kleinen Magneten Angeln (siehe Lehrbuch,<br />

Seite 64). Die Magnete sind im Schreibwarenladen erhältlich.<br />

Station 6<br />

Kopieren Sie die Blätter je nach Schülerzahl. Um die Aufgabe zu lösen, benötigen die<br />

Schüler auch eine Landkarte oder einen Schulatlas der deutschsprachigen Länder mit<br />

mar kier ten Städten. An dieser Station gibt es keine Begrenzung der Schülerzahl, denn die<br />

Schüler sollen hier arbeiten, wenn die anderen Stationen bereits besetzt sind oder wenn<br />

sie mit ihren Aufgaben an den anderen Stationen fertig sind.<br />

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