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118 Trans krip tion der Te xte auf der CD<br />

Lektion 10<br />

Aufgabe 1, S. 32 (LB)<br />

Das ist Be ate. Sie liest und erzählt gern. Sie hört<br />

auch ger n Ge schich ten.<br />

Und das ist Eva. Sie spricht gern mit Be ate. Aber sie<br />

malt nicht gern.<br />

Und das hier ist Tho mas. Er lernt jetzt Deutsch. Er<br />

schre ibt gern. Er malt ein Bild. Tho mas spielt gern,<br />

aber er spricht nicht gern.<br />

Lektion 11<br />

Aufgabe 1, S. 34 (LB)<br />

Komm mal bit te an die Ta fel!<br />

Nicht so laut, bit te!<br />

Peter, sag das mal bit te auf Deutsch!<br />

Ich male gern. – Jetzt du, Sarah, wie der ho le das,<br />

bit te! – Ich male …<br />

Aufgabe 2, S. 34 (LB)<br />

– • – –, – – • – –, – –<br />

(Jetzt du Sa rah, wie der ho le das bit te.)<br />

• –, – –, – – • –<br />

(Komm mal bit te an die Ta fel.)<br />

– – •, – –<br />

(Nicht so laut, bit te!)<br />

• –, • – – – – – •<br />

(Pe ter, sag das mal bit te auf Deutsch!)<br />

Aufgabe 3, S. 35 (LB)<br />

– Das ist ein Pro jek tor.<br />

– Ne in, das ist ein Buch.<br />

– Und das ist eine Ta fel.<br />

l Nicht al le auf ein mal, bit te!<br />

l Mel det euch, bit te.<br />

– Ich, ich, bit te.<br />

l Macht die Bücher auf, bit te.<br />

l Ar be itet zu zwe it, Mo ni ka mit Azar, Nor bert mit<br />

Ma ri na und Phi lipp mit Julia.<br />

l Macht die He fte zu, bit te.<br />

wKapitel 3<br />

Lektion 13<br />

Aufgabe 8, S. 45 (LB)<br />

l Wir sind in einem Spor tve re in.<br />

l Wie vie le se id ihr da?<br />

l 12 Mädchen und 10 Jun gen.<br />

l Und wie alt se id ihr?<br />

l Ich bin 10. Und me ine Schwe ster Li sa 11 ...<br />

l Und die an de ren?<br />

l Mar ti na ist schon 12. Ka tha ri na auch. Da vid ist<br />

erst 8. Ale xan der ...<br />

Lektion 16<br />

Aufgabe 3, S. 51 (LB)<br />

Sechzig, sie be nun dzwan zig, dreißig, zwanzig,<br />

sech sun dvie rzig, siebzig, einund sech zig, neunzig,<br />

vierzig, hun dert, ach tun dacht zig, fünfzig, acht zig<br />

Aufgabe 4, S. 51 (LB)<br />

Vie rundneun zig, einund sech zig, acht zehn,<br />

neunund sieb zig, fünfundfünfzig, zwe iund dreißig,<br />

vie r zehn, neu nund neun zig, dre iun dzwan zig,<br />

zwe iun dacht zig, sech sundfünfzig<br />

Lektion 16<br />

Übung 3, S. 52 (AB)<br />

Einun dzwan zig, dre iund dreißig, sech sund fünf zig,<br />

zehn, sie be nun dvie rzig, sech zehn, fünfund acht zig,<br />

drei, acht zehn, neu nund sieb zig, neun zig,<br />

zwölf, neu nund neun zig, sechs, elf, sieb zehn,<br />

vie rund sech zig, hun dert, einundzwanzig<br />

Übung 6, S. 53 (AB)<br />

l Du, Olaf äh ... hm ..., weißt du viel le icht ... hm,<br />

wo Emi lie wohnt?<br />

l We lche Emi lie?<br />

l Emi lie Schlec ker natürlich.<br />

l Haha, Emi lie Schlec ker.<br />

l Ja.<br />

l Sie wohnt in der Park straße 27.<br />

l Und hast du auch ih re Te le fon num mer?<br />

l War te mal ... hier ist sie, Emi lie Schlec ker:<br />

0 1 7 3 21 46 90.<br />

l Al so 0 1 7 3 ...<br />

Lektion 17<br />

Aufgabe 1, S. 54 (LB)<br />

l Ich bin fer tig und du?<br />

l Ja, fast.<br />

l We lche Far ben hat de in Regenbogen?<br />

l Hm, vie le! Rot, gelb, braun, ro sa, weiß ...<br />

l Braun? Du spinnst wohl!<br />

l Ja, und? Du hast ja auch grün und schwarz!<br />

l Klar, aber auch blau und oran ge ...<br />

Aufgabe 4, S. 56 (LB)<br />

Für unse ren Film su chen wir noch zwei Jun gen. Zu erst<br />

wird ein Jun ge mit schwa rzen, lan gen Haaren und<br />

großen Ohren ge sucht. Se ine Na se muss auch groß<br />

se in. Er muss auch blaue Au gen und einen kle inen<br />

Mund ha ben. Und dann brau chen wir noch einen<br />

Jun gen mit ku rzen, hel len Haaren, einer großen Na se<br />

und einem großen Mund. Er muss auch große Ohren<br />

und grüne Au gen haben.

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