Den kompletten Elternbrief gibt es auch als pdf - Gesamtschule ...

körperlich nachempfinden, wie sich Florian
wohl gefühlt haben muss.
Die Klasse 5F beschäftigte sich mit den
Erzählungen ihrer Großeltern und Eltern aus
dem zweiten Weltkrieg, aber auch mit
Erfahrungen, die die Familien in anderen
Kriegen sammeln mussten.
Die Kinder erzählten von Großvätern, die im
Krieg verschollen sind oder durch Angriffe
verletzt wurden. Wir hörten von zerstörten
Häusern, von Flucht und Vertreibung, von
Bombenangriffen von Kriegseinsätzen in
Afghanistan und Bürgerkriegen in Afrika.
Sicherlich hat der Projekttag viele
Denkanstöße gegeben und alle sind sich
einig, dass es schön ist, im Frieden zu leben.
(Silke Kirschner)
Sozialtraining in der Klasse 5
Seit über einem halben Jahr besteht die
Klasse 5F jetzt und ist schon zu einer richtig
guten Klassengemeinschaft
zusammengewachsen. Wie gut die einzelnen
Tischgruppen schon gelernt haben im Team
zu arbeiten, fanden wir in einer unserer
Sozialtrainingsstunden heraus. In
Vierergruppen bekamen die Schüler/innen
die Aufgabe, einen hohen aber stabilen Turm
nur aus Papier zu bauen.
Schnell fiel auf, dass ein richtig gutes Team
erst gemeinsam überlegt, wie man eine
Aufgabe am besten erfüllen kann, um dann
gemeinsam die beste Idee umzusetzen. Um
den Turm ohne Kleber oder andere
Hilfsmittel zu bauen, mussten die
Schüler/innen verschiedene Ideen
ausprobieren und oftmals stürzte ein Turm
wieder zusammen. Jeder Schüler und jede
Schülerin konnte seine oder ihre Ideen und
Fähigkeiten einbringen und so fanden die
Tischgruppen heraus, dass Arbeitsteilung
auch eine gute Möglichkeit ist, zum
gemeinsamen Ziel zu kommen. Die
Fähigkeiten, dabei nicht in Streit zu geraten,
auf den anderen zu hören, die Ideen anderer
gegebenenfalls als besser anzuerkennen und
seine eigenen Vorlieben zurückstellen zu
müssen, stellten sich als ganz schön
schwierige Herausforderungen heraus. Doch
kamen nach 20 Minuten konzentrierter
Arbeit alle Gruppen zum Ziel. Der höchste
Turm aus nur 10 Blatt DinA4 Papier war
1,32 Meter hoch und blieb sogar bis zum
Ende der Unterrichtsstunde stehen.
Alle Gruppen konnten in einer
Reflexionsphase feststellen, welchen Teil
von Teamarbeit sie schon ganz gut
beherrschen und an welchen Kompetenzen
sie noch arbeiten müssen. Alle fanden, dass
die Stunde eine wirklich interessante und
aufschlussreiche Erfahrung gebracht hatte
und zusätzlich hatte das Turmbauen auch
noch Spaß gemacht. Die Klassenlehrer