Den kompletten Elternbrief gibt es auch als pdf - Gesamtschule ...
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Kleine Ausflüge in die Funktionsweise<br />
unser<strong>es</strong> Gehirns untermauerten die Tipps für<br />
das Lernen zu Hause. Manch<strong>es</strong> Beispiel<br />
führte zu Schmunzeln und Gelächter, weil <strong>es</strong><br />
doch sehr an die eigene Schulzeit erinnerte.<br />
Die Eltern waren deutlich erleichtert, dass<br />
ein von Frau Liedtke angekündigter<br />
Vokabelt<strong>es</strong>t in letzter Sekunde doch nicht<br />
durchgeführt wurde - <strong>auch</strong> wir Erwachsenen<br />
müssen uns <strong>als</strong>o zum Lernen aufraffen und<br />
sind froh, wenn Prüfungen ausfallen.<br />
Nach 90 Minuten löste sich die<br />
Veranstaltung mit der Empfehlung der Eltern<br />
langsam auf, di<strong>es</strong>en Abend am b<strong>es</strong>ten ganz<br />
zu Beginn ein<strong>es</strong> Schuljahr<strong>es</strong> nochm<strong>als</strong><br />
anzubieten. Der Beratungs- und<br />
Informationsbedarf sei gerade für die neuen<br />
5. Klassen zu Beginn b<strong>es</strong>onders groß. Herr<br />
Piper wird das sicherlich bei seiner weiteren<br />
Planung berücksichtigen.<br />
(Christiane Liedtke)<br />
Marionetten und Stockpuppenwerkstatt<br />
Puppentheater ist wohl die beliebt<strong>es</strong>te<br />
Theaterform für Kinder. D<strong>es</strong>halb<br />
b<strong>es</strong>chäftigten wir uns in dem Offenen<br />
Angebot in der 6. Stunde am Montag und<br />
Donnerstag mit dem Bau von Stockpuppen<br />
und Marionetten.<br />
Der Kurs hat Anfang März begonnen, und <strong>es</strong><br />
sind schon die ersten Zwischenergebnisse zu<br />
bewundern. Unter der fachkundigen<br />
Anleitung von Meikel Liss-Nüdling<br />
entwickelt jede Schüler/in einen eigenen<br />
Puppencharakter. Mit den verschiedensten<br />
Materialien wird die Puppe dann zum<br />
„Leben“ erweckt.<br />
Die Schüler/innen arbeiten innerhalb der<br />
Bereiche Malerei/Farbig<strong>es</strong> G<strong>es</strong>talten (Kopf<br />
der Puppe) und Plastisch<strong>es</strong><br />
G<strong>es</strong>talten/Dreidimensional<strong>es</strong> G<strong>es</strong>talten<br />
(G<strong>es</strong>amtherstellung der Puppen). Als<br />
Einstieg in das Thema Puppenspiel bietet<br />
sich die Stockpuppe an, sie ist einfach<br />
aufgebaut. Bekannt ist die Stockpuppe aus<br />
dem Kölner Puppenspiel, dem<br />
Hänn<strong>es</strong>chenTheater. Weiter geht <strong>es</strong> mit dem<br />
Marionettenbau. Eine Marionette b<strong>es</strong>teht aus<br />
einem Körper mit beweglichen Teilen, an<br />
denen die Lenkfäden bef<strong>es</strong>tigt sind. Mit Hilfe<br />
von Stäben oder einem kreuzförmigen<br />
Holzstück (Spiel- oder Führungskreuz) kann<br />
ein geübter Puppenspieler die<br />
unterschiedlichen Teile der Marionette damit<br />
bewegen/steuern. Nach der Bauphase stellen<br />
die Schülerinnen und Schüler ihre Puppen in<br />
einem Theaterstück vor. Es soll sich aus<br />
di<strong>es</strong>em Angebot längerfristig eine<br />
Schulpuppenbühne mit f<strong>es</strong>ter Bühne<br />
entwickeln<br />
(Meikel Liss-Nüdling)
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