Julia Trautz - Jochen Ziegenbalg

72Im Großen und Ganzen hat es den SchülerInnen genauso viel Spaß gemacht, wiemir und meinen beiden Helferinnen, Frau Jaenecke und Frau Barecher, die michbeim Filmen und Fotografieren unterstützten. Dies sieht man daran, dass dieSchülerInnen sehr diszipliniert, fleißig und konzentriert arbeiteten. Auch die Partner-und Gruppenarbeit funktionierte über den gesamten Zeitraum gut, man halfund unterstütze sich gegenseitig. $XVZHUWXQJGHU9LGHRDXIQDKPHQDa es leider unmöglich war, die 6 Stunden in Gesamtlänge zu filmen, haben meineHelferinnen und ich versucht, das Wesentlich audiovisuell festzuhalten. So hatder komplette Film nur eine Länge von ca. 45 min.Zunächst wurden die Gruppen eingeteilt und ich erklärte anschließend den Stationenablauf.Alle hörten dabei aufmerksam zu. Wie schon beschrieben, sah manauch hier deutlich die Begeisterung der SchülerInnen.Nach anfänglicher Aufgeregtheit der SchülerInnen, kehrte langsam Ruhe ein.Auch die Gruppenarbeit funktionierte reibungslos. Gab es dennoch ein mal Unklarheiten,half man sich gegenseitig oder bat um Hilfe.Nachdem die Lernenden den Dreh raus hatten, arbeiteten sie eigenständig weiter.Die einzigen Schwierigkeiten, die auftraten, waren das genaue Zeichnen bei derStation Fleißner – Schablone und die vielen Nullen und Einsen beim ASCII Code.Das Problem war beim ASCII – Code, dass sie schnell verrutschten und genaunach 8 Zahlen einen Strich einzeichnen mussten, um anschließend den richtigenBuchstaben zu finden.Bei der Besprechung waren wieder alle voll dabei. Sie durften ihre Ergebnisse vorlesenund alle meldeten sich dabei immer freiwillig.Nachdem sie alle Lösungen vorgelesen hatten, bat ich die SchülerInnen auf einenExtrazettel zu schreiben was ihnen besonders gut oder überhaupt nicht gefallenhat. Die Briefe der SchülerInnen, die im Anhang unter 7.5.Briefe von SchülerInnenzu finden sind, zeigen dass es ihnen viel Spaß gemacht hat. Auch der Film