MERKBLATT für Bau und Einrichtung - Feldsieper

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58 Bau und Einrichtung GYMNASIEN LEU STUTTGART 2000 Als 2. Möglichkeit können nur an eine Tischreihe Wasserbecken gelegt werden, um Raumbreite einzusparen. Dann liegt der Wasseranschluss am Mittelgang, damit er für 2 benachbarte Tische erreichbar ist. in Biologie / Physik: In beiden Fächern ist ein Wasserbecken pro Tischreihe ausreichend. Bei Becken mitten in der Tischplatte wird die Arbeitsfläche unterbrochen, verkleinert und häufig nass. Diese Möglichkeit sollte nur bei unvermeidbar kleinen Raumbreiten in Betracht gezogen werden. Der Doppelhahn eines Wasseranschlusses sollte nicht nach oben über die Tischkante herausragen. Der Abstand zwischen Wasserhahn und Beckenboden soll so groß sein, dass auch Messzylinder gefüllt werden können; 27 cm Abstand reichen aus. Höhere Gefäße füllt man mit einem Schlauch. Das Wasser an allen Schüler-Experimentiertischen sollte vom Lehrer zentral abgestellt werden können. Unterbau: Von Experimentiertischen mit einem Unterbau von ca. 20 cm Tiefe zur Unterbringung von Schülerversuchsgeräten wird abgeraten. Die Kontrolle in diesen verschließbaren Schränken ist zeitaufwendig, zudem sind die Schränke häufig zur Müllkippe verkommen. Pos. [5] Stuhl Pos. [6] Abzug 1 Sie sollten höhenverstellbar, 5-strahlig, leicht sein und eine Lehne haben. Auf Ergonomie und stabile Ausführung ist zu achten. In Chemie-Fachräumen werden Durchreicheabzüge bzw. wandständige Abzüge2 installiert. Der Durchreicheabzug wird zwischen Vorbereitungs- und Unterrichtsraum eingeplant, der wandständige Abzug wird an der Seitenwand untergebracht. Maße Gymnasium: 2 Abzüge mit 120 cm Frontlänge, Arbeitshöhe 90 cm Realschule: 1 Abzug mit 120 cm Frontlänge, Arbeitshöhe 90 cm Hauptschule: 1 Abzug mit 120 cm Frontlänge, Arbeitshöhe 90 cm Sonderschule: 1 Abzug mit 120 cm Frontlänge, Arbeitshöhe 90 cm Ausführung: ♦ Schiebefenster aus Sicherheitsglas (Verbundglas); sie müssen in jeder Lage gegen Herunterfallen gesichert sein. ♦ Rückwand bei wandständigen Abzügen aus leicht zu reinigendem Kunststoffbelag Pos. [6]: (Fortsetzung) ♦ Arbeitsplatte aus keramischem Belag (Fliesen oder Steinzeug) mit umlaufendem Wulstrand ♦ Installation von Wasser, Abwasser (Beckengröße mindestens 30 • 15 cm 2 ), Gas und Steckdosen mit 230 V Netzspannung ♦ Innenbeleuchtung ♦ Schalter für Energien an der Zarge ♦ Abluftfehlfunktionsanzeige (optisch und akustisch) ♦ Bei Durchreicheabzug ist der der Bedienseite gegenüberliegende Frontschieber dicht geschlossen. 1 siehe 3.4 Festlegungen zur Be- und Entlüftung / Abzüge 2 nach DIN 12 924 Teil 1 Laboreinrichtung, Abzüge; Abzüge für den allgemeinen Gebrauch DIN 12 924 Teil 3 Laboreinrichtungen, Abzüge; Durchreicheabzüge
Bemerkungen zu den Planskizzen 59 Fahrbarer Abzug 1 Absaugung am Lehrer- Experimentiertisch ♦ Durchreicheabzug mit Verdunklungsschieber, als Tafel ausgeführt, oder Verdunklungsrollo vor den Scheiben (Verdunklung des Unterrichtsfachraums) ♦ Absaugung durch einen Exhaustor; wegen der Geräuschentwicklung möglichst außerhalb des Unterrichtsraumes, z. B. auf dem Dachboden, aufgestellt ♦ säurefeste Abluftrohre ♦ Luftgeschwindigkeit im Absaugrohr maximal 8 m/s; bei höherer Geschwindigkeit treten Luftwirbelgeräusche, die den Unterricht stören. Das bedeutet, dass die Abluftrohre und Kanäle bei Abzügen mit 1,20 m Länge einen Mindestdurchmesser von 170 mm haben müssen. Fahrbare Abzüge sind z.Zt. durch eine DIN-Norm nicht erfasst. Sollen diese Abzüge der Norm entsprechen, wie es die KMK-Richtlinie (Abschnitt 3.5.1) fordert, so sind sie nach den in der Norm DIN 12 924 Teil 1 beschriebenen Anforderungen zu prüfen. Die Bestätigung der Lieferfirma, dass der betreffende Abzug nach DIN 12 924 geprüft wurde, hat sich u.a. auf die unter „6. Lufttechnik“ beschriebenen Anforderungen zu beziehen. Eine Aussage, dass die Absaugleistung einen bestimmten Wert einhält bzw. übertrifft, reicht nicht aus. Eine Absaugleistung (früher mit 400 m3 /h und Meter Frontlänge) ist in der derzeit gültigen Norm nicht mehr angegeben. Bei fahrbaren Abzügen ist auch die Geräuschentwicklung zu beachten, wenn der Ventilator unter dem Fahrtisch selbst untergebracht ist. Luftwirbelgeräusche entstehen durch die Luftgeschwindigkeit in den Absaugrohren; sie sollten daher max. 8 m/s nicht übersteigen. Bei einer Absaugleistung von 400 m3 /h sollten die Abluftrohre mindestens 170 mm Durchmesser haben. Nachteilig bei den fahrbaren Abzügen ist die fehlende Wasserinstallation; in diesen Abzügen kann nach der Versuchsdurchführung die Apparatur nicht gespült werden. Hierbei werden beträchtliche Gasmengen freigesetzt. Sie treffen zwar nicht mehr die Schüler, der Lehrer hat jedoch auch ein Anrecht auf Arbeitsschutz. Als Notbehelf bzw. als Zusatz zu feststehenden Abzügen kann ein fahrbarer Abzug - zur Aufstellung zwischen Lehrer und Schüler - eingesetzt werden. Es wird empfohlen, bei Umbaumaßnahmen den Durchreicheabzug einzubauen. Um möglichst viele Experimente an einer Stelle zwischen experimentierendem Lehrer und beobachtendem Schüler ablaufen zu lassen, hat sich der Einbau einer Absaugöffnung am Lehrer-Experimentiertisch als vorteilhaft erwiesen. Ein Rohr von ca. 12 cm Durchmesser führt von der Tischplatte bzw. von der Seitenfläche des Tisches unter dem Boden des Unterrichtsraumes in das Absaugrohr des Abzugs. Mittels dieses Abluftrohrs kann man ♦ Gase aus einer Versuchsapparatur über einen hineingesteckten Schlauch einleiten, ♦ eine Abzugshaube, die auf dem Fahrwagen oder Tisch steht, über einen flexiblen Schlauch anschließen. 1 siehe 3.4 Festlegungen zur Be- und Entlüftung / Abzüge LEU STUTTGART 2000
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