Berufliche Bildung von Migrantinnen und Migranten - BiBB

erschienen ist. Im Mittelpunkt der Expertise stand die Beantwortung der Frage, wie sich die
ungünstigeren Zugangschancen junger Menschen mit Migrationshintergrund im Vergleich zu
jungen Menschen ohne Migrationshintergrund erklären lassen und welche Maßnahmen zu
ergreifen sind, um dieser Entwicklung entgegen zu wirken. (BIBB-Doku)
Übergänge von Jugendlichen mit Migrationshintergrund in eine vollqualifizierende
Berufsausbildung : Kapitel A5.8.1 / Ursula Beicht ; Mona Granato ; Joachim Gerd Ulrich. -
Abb.
In: Datenreport zum Berufsbildungsbericht 2009 : Informationen und Analysen zur
Entwicklung der beruflichen Bildung. - Bonn. - (2009), S. 164-170
http://datenreport.bibb.de/html/165.htm [Zugriff 27.8.2009]. - ISBN 978-3-88555-842-2
Vielfalt als Chance - Junge Menschen mit Migrationshintergrund im Ausbildungssystem /
Ursula Beicht; Mona Granato. - Literaturangaben, graf. Darst.
In: Theorie und Praxis der sozialen Arbeit. - (2009), H. 3, S. 190-197
Obwohl es jungen Menschen mit Migrationshintergrund zunehmend gelingt, ihre
interkulturellen Kompetenzen erfolgreich im Berufsalltag einzusetzen und auszuweiten, wird
ihr Potenzial nicht immer in angemessener Weise erkannt. Der vorliegende Beitrag zeigt,
dass Jugendliche mit Migrationshintergrund nach wie vor beim Übergang in eine berufliche
Ausbildung ausgegrenzt werden und stärker von ausbildungshemmenden Entwicklungen
betroffen sind als einheimische Jugendliche. Folgende Fragestellungen stehen dabei im
Fokus: Womit lässt sich der geringere Anteil junger Menschen mit Migrationshintergrund
beim Zugang zu einer beruflichen Ausbildung erklären? Liegt es an den
Bildungsorientierungen oder Strategien der Jugendlichen am Ende der Schulzeit?
Unterscheiden sich diese wesentlich von denen ihrer einheimischen Altersgenossen? Oder
hängt es vielleicht mit ihren schulischen Voraussetzungen zusammen? Welche
Auswirkungen haben strukturelle Faktoren, wie beispielsweise die Rahmenbedingungen auf
dem Lehrstellenmarkt: Sind hier auch Verdrängungsprozesse zu ihren Ungunsten wirksam?
Und: Welche Auswirkungen haben die geringeren Zugangschancen junger Menschen mit
Migrationshintergrund zu einer beruflichen Ausbildung für ihren Bildungserfolg? (BIBB-Doku)
"Was ich selbst tun kann ..." - Gestaltung von Projekten zur Verbesserung der
Ausbildungssituation von Jugendlichen mit Migrationshintergrund / Anke Settelmeyer ;
Ursula Bylinski.
In: Kulturelle Vielfalt als Impuls für Entwicklung und Wachstum: "Wertschöpfung durch
Wertschätzung" ; Ergebnisse der Projektevaluation. - Juli 2009. - Berlin. - (2009), S. 32-45
"Die folgenden Ausführungen betrachten das Angebot 'Kulturelle Vielfalt als Impuls für
Entwicklung und Wachstum: Wertschöpfung durch Wertschätzung' aus dem Blickwinkel der
Berufsbildung als wichtigem Anwendungsfeld. Sie knüpfen an die voranstehenden Beiträge
an und vertiefen weitere Aspekte, die zu einer Weiterentwicklung von Programmen und
Projekten zur Verbesserung der Ausbildungssituation Jugendlicher mit
Migrationshintergrund beitragen können." (Autorenreferat, BIBB-Doku)
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