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Berufliche Bildung von Migrantinnen und Migranten - BiBB

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Integration durch Qualifikation : Chancengleichheit für <strong>Migrantinnen</strong> <strong>und</strong> <strong>Migranten</strong> in der<br />

beruflichen <strong>Bildung</strong> / Mona Granato [Mitarb.] ; Johannes Rau [Mitarb.] ; Monika<br />

Bethscheider [Mitarb.] ; Folkmar Kath [Mitarb.] ; Anke Settelmeyer [Mitarb.] ; Rudolf Werner<br />

[Mitarb.] ; Klaus Troltsch [Mitarb.] ; Christel Alt [Mitarb.] ; Gisela Baumgratz-Gangl [Mitarb.] ;<br />

Franz Schapfel-Kaiseer [Mitarb.] ; Peter Wordelmann [Mitarb.]. - Stand: Juli 2003. - Bonn,<br />

2003. - 142 S. : Literaturverz. + Abb. - (Ergebnisse, Veröffentlichungen <strong>und</strong> Materialien aus<br />

dem BIBB)<br />

Die Beiträge stellen die Aktivitäten <strong>und</strong> die aktuellen Arbeitsergebnisse des BIBB zur<br />

Chancengleichheit für <strong>Migrantinnen</strong> <strong>und</strong> <strong>Migranten</strong> durch berufliche Qualifikation vor.<br />

(BIBB)<br />

Integrationshilfen der Jugendsozialarbeit für Jugendliche mit Migrationshintergr<strong>und</strong> : mehr<br />

als Sprachförderung (Themenschwerpunkt) / Gero Kerig ; Dietrich Thränhardt ; Ingrid<br />

Barbara Simon ; Michael Griesbeck ; Martin Hahn ; Jürgen Hagedorn ; Hans-Jürgen Deutrich ;<br />

Monika Ooyen ; Andrea Nispel ; u.a.<br />

In: Jugend, Beruf, Gesellschaft : Zeitschrift für Jugendsozialarbeit. - 54 (2003), H. 03, S. 115-<br />

216<br />

"Integration ist mehr als Sprachförderung" war Thema <strong>und</strong> Fazit einer <strong>von</strong> der<br />

B<strong>und</strong>esarbeitsgemeinschaft Jugendsozialarbeit (BAG JAW) am 9./10. April 2003 in Bad<br />

Breisig durchgeführten Fachtagung. Ausgehend <strong>von</strong> der Tatsache, dass die Integration <strong>von</strong><br />

Jugendlichen eine gesamtgesellschaftliche Aufgabe ist, die ein aktives Zusammenwirken aller<br />

gesellschaftlichen Gruppen erfordert, diskutierten die TeilnehmerInnen gemeinsam mit den<br />

ReferentInnen <strong>und</strong> ExpertInnen, wie die Integration jugendlicher MigrantInnen künftig<br />

besser ausgestaltet werden kann, welche Rahmenbedingungen hierfür auch <strong>von</strong> Seiten der<br />

zuständigen Behörden geschaffen werden müssen, wie die Aufgaben der künftigen<br />

Jugendmigrationsdienste aussehen werden <strong>und</strong> wie sich die Mitarbeiter entsprechend<br />

vorbereiten können. Das vorliegende Heft dokumentiert die Referate <strong>und</strong> Statements,<br />

beschreibt die jeweilige Thematik der fünf Arbeitsgruppen (AG 1: Schulbezogene<br />

Jugendsozialarbeit für <strong>Migrantinnen</strong>; AG 2: <strong>Berufliche</strong> Integration; AG 3: Sozialpädagogische<br />

Begleitung <strong>von</strong> Sprachkursen; AG 4: Sozialräumliches Management; AG 5: Interkulturelle<br />

Öffnung) <strong>und</strong> fasst die abschliessende Podiumsdiskussion zusammen. (BIBB2)<br />

Interkulturelle Dimensionen der Kompetenzentwicklungen/ Gisela Baumgratz-Gangl. - In:<br />

Integration durch Qualifikation : Chancengleichheit für <strong>Migrantinnen</strong> <strong>und</strong> <strong>Migranten</strong> in der<br />

beruflichen <strong>Bildung</strong> / Mona Granato [Mitarb.]; u.a. - Bonn: (2003), S. 89-100<br />

URL: http://www.bibb.de/dokumente/pdf/pr_pr-material_2003_migranten.pdf [Zugriff:<br />

3.5.2010]<br />

Internationalisierung der Berufsbildung : Strategien - Konzepte - Erfahrungen - Handlungsvorschläge<br />

/ Hans Borch ; Andreas Diettrich ; Dietmar Frommberger ; Holger Reinisch ;<br />

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