Berufliche Bildung von Migrantinnen und Migranten - BiBB
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Integration durch Qualifikation : Chancengleichheit für <strong>Migrantinnen</strong> <strong>und</strong> <strong>Migranten</strong> in der<br />
beruflichen <strong>Bildung</strong> / Mona Granato [Mitarb.] ; Johannes Rau [Mitarb.] ; Monika<br />
Bethscheider [Mitarb.] ; Folkmar Kath [Mitarb.] ; Anke Settelmeyer [Mitarb.] ; Rudolf Werner<br />
[Mitarb.] ; Klaus Troltsch [Mitarb.] ; Christel Alt [Mitarb.] ; Gisela Baumgratz-Gangl [Mitarb.] ;<br />
Franz Schapfel-Kaiseer [Mitarb.] ; Peter Wordelmann [Mitarb.]. - Stand: Juli 2003. - Bonn,<br />
2003. - 142 S. : Literaturverz. + Abb. - (Ergebnisse, Veröffentlichungen <strong>und</strong> Materialien aus<br />
dem BIBB)<br />
Die Beiträge stellen die Aktivitäten <strong>und</strong> die aktuellen Arbeitsergebnisse des BIBB zur<br />
Chancengleichheit für <strong>Migrantinnen</strong> <strong>und</strong> <strong>Migranten</strong> durch berufliche Qualifikation vor.<br />
(BIBB)<br />
Integrationshilfen der Jugendsozialarbeit für Jugendliche mit Migrationshintergr<strong>und</strong> : mehr<br />
als Sprachförderung (Themenschwerpunkt) / Gero Kerig ; Dietrich Thränhardt ; Ingrid<br />
Barbara Simon ; Michael Griesbeck ; Martin Hahn ; Jürgen Hagedorn ; Hans-Jürgen Deutrich ;<br />
Monika Ooyen ; Andrea Nispel ; u.a.<br />
In: Jugend, Beruf, Gesellschaft : Zeitschrift für Jugendsozialarbeit. - 54 (2003), H. 03, S. 115-<br />
216<br />
"Integration ist mehr als Sprachförderung" war Thema <strong>und</strong> Fazit einer <strong>von</strong> der<br />
B<strong>und</strong>esarbeitsgemeinschaft Jugendsozialarbeit (BAG JAW) am 9./10. April 2003 in Bad<br />
Breisig durchgeführten Fachtagung. Ausgehend <strong>von</strong> der Tatsache, dass die Integration <strong>von</strong><br />
Jugendlichen eine gesamtgesellschaftliche Aufgabe ist, die ein aktives Zusammenwirken aller<br />
gesellschaftlichen Gruppen erfordert, diskutierten die TeilnehmerInnen gemeinsam mit den<br />
ReferentInnen <strong>und</strong> ExpertInnen, wie die Integration jugendlicher MigrantInnen künftig<br />
besser ausgestaltet werden kann, welche Rahmenbedingungen hierfür auch <strong>von</strong> Seiten der<br />
zuständigen Behörden geschaffen werden müssen, wie die Aufgaben der künftigen<br />
Jugendmigrationsdienste aussehen werden <strong>und</strong> wie sich die Mitarbeiter entsprechend<br />
vorbereiten können. Das vorliegende Heft dokumentiert die Referate <strong>und</strong> Statements,<br />
beschreibt die jeweilige Thematik der fünf Arbeitsgruppen (AG 1: Schulbezogene<br />
Jugendsozialarbeit für <strong>Migrantinnen</strong>; AG 2: <strong>Berufliche</strong> Integration; AG 3: Sozialpädagogische<br />
Begleitung <strong>von</strong> Sprachkursen; AG 4: Sozialräumliches Management; AG 5: Interkulturelle<br />
Öffnung) <strong>und</strong> fasst die abschliessende Podiumsdiskussion zusammen. (BIBB2)<br />
Interkulturelle Dimensionen der Kompetenzentwicklungen/ Gisela Baumgratz-Gangl. - In:<br />
Integration durch Qualifikation : Chancengleichheit für <strong>Migrantinnen</strong> <strong>und</strong> <strong>Migranten</strong> in der<br />
beruflichen <strong>Bildung</strong> / Mona Granato [Mitarb.]; u.a. - Bonn: (2003), S. 89-100<br />
URL: http://www.bibb.de/dokumente/pdf/pr_pr-material_2003_migranten.pdf [Zugriff:<br />
3.5.2010]<br />
Internationalisierung der Berufsbildung : Strategien - Konzepte - Erfahrungen - Handlungsvorschläge<br />
/ Hans Borch ; Andreas Diettrich ; Dietmar Frommberger ; Holger Reinisch ;<br />
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