Berufliche Bildung von Migrantinnen und Migranten - BiBB

Junge Migrantinnen ohne Ausbildung : Workshop "Junge Erwachsene ohne
Berufsausbildung" (1992, Berlin) / Mona Granato. - zahlr. Literaturangaben.
In: Junge Erwachsene ohne Berufsausbildung : Lebenslagen, Berufsorientierung und neue
Qualifizierungsansätze : Workshop "Junge Erwachsene ohne Berufsausbildung" (1992,
Berlin) / Angelika Puhlmann [Hrsg.]. - Bielefeld. - (1994), S. 75-87
ISBN 3-7639-0509-X
Schulbildung junger Migranten / Dagmar Beer-Kern; Bernhard Dresbach [Mitarb.]; Martina
Jurisch [Mitarb.]. - Bielefeld: Bertelsmann, 1994. - 88 S. + zahlr. Literaturangaben. - (Berichte
zur beruflichen Bildung ; 166) . - ISBN 3-7639-0502-2
Die Publikation gibt die Ergebnisse einer 1988/89 durchgeführten Befragung zur Bildungs-
und Lebenssituation ausländischer Jugendlicher (3407 befragte Personen)in der
Bundesrepublik wieder. Schwerpunkte der Befragung waren neben dem Bildungsverhalten,
der schulischen und beruflichen Qualifikation die Gewinnung von Daten zur Familien- und
Wohnsituation, familialen Migrationsgeschichte, gesellschaftlichen Integration,
Befindlichkeit der jungen Ausländer sowie zu ihrer individuellen Lebensperspektive.
Wesentliche Voraussetzung für die schulische und berufliche Bildung, aber auch für die
soziale Integration, ist der Grad der Beherrschung der deutschen Sprache. Sprachkompetenz
ist einerseits Grundlage für den Schulerfolg, und andererseits beeinflusst sie auch die
Qualität der Schulbildung. Die Wechselwirkung zwischen dem Niveau der Schulbildung und
dem Grad der Sprachbeherrschung hat entscheidenden Einfluss auf die gesamte
Lebenssituation der jungen Ausländer. Die Untersuchung zeigt, dass im Vergleich zu
Deutschen junge Ausländer auch weiterhin über schlechtere Schulabschlüsse verfügen, die
sich letztlich auf die gesamte berufliche und soziale Lebenssituation auswirken. (BIBB)
Umschulung von Aussiedlern : Ergebnisse eines Modellversuches (Teil 1 und 2) / Günter
Kühn [Hrsg.] ; Michael Wacker [Mitarb.] ; Rolf Dobischat [Mitarb.]. - Berlin; Bonn :
Bundesinstitut für Berufsbildung, 1994. - 138, 89 S. + zahlr. Literaturangaben, Abb., Anhang.
- (Materialien zur beruflichen Bildung Erwachsener ; 12,1.2)
Die Publikation gibt die Ergebnisse eines vom Bundesministerium für Bildung und
Wissenschaft geförderten und vom Bundesinstitut für Berufsbildung fachlich begleiteten
Modellversuch (MV) "Berufliche Integration erwachsener Aussiedler/-innen" wieder. Er
hatte das Ziel, eine Qualifikationsverbesserung bei Aussiedlern durch eine umfassende
Umschulung in den anerkannten Ausbildungsberufen Industrie- und Werkzeugmechaniker
zu erreichen, damit die Chancen auf dem Arbeitsmarkt verbessert werden. Im Rahmen des
MV bestand die Aufgabe, ein Bildungskonzept zu entwickeln, zu erproben und zu evaluieren,
das den Erwerb sprachlicher, berufsfachlicher und berufsübergreifender Qualifikationen
unter Berücksichtigung eines ganzheitlichen Ansatzes realisiert. In einem ersten Teil werden
die Ausgangssituation und die Ergebnisse der wissenschaftlichen Begleitung beschrieben. Ein
zweiter Teil gibt den Abschlussbericht des Projektträgers, des Berufsfortbildungswerkes
Gemeinnützige Bildungseinrichtung des DGB Gmbh, Berufsförderungsstätte Unna, über den
Verlauf des MV wieder. Der dritte Teil geht auf die Nachbetreuungs- und Auswertungsphase
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