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Berufliche Bildung von Migrantinnen und Migranten - BiBB

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Vorsorgen statt kurieren! : Förderung <strong>von</strong> <strong>Bildung</strong>schancen <strong>von</strong> Jugendlichen mit<br />

Migrationshintergr<strong>und</strong> / Gisela Baumgratz-Gangl. - Literaturangaben.<br />

In: Berufsbildung in Wissenschaft <strong>und</strong> Praxis : BWP. - 35 (2006), H. 1, S. 29-33<br />

"Die Initiativstelle <strong>Berufliche</strong> Qualifizierung <strong>von</strong> <strong>Migrantinnen</strong> <strong>und</strong> <strong>Migranten</strong> im<br />

B<strong>und</strong>esinstitut für Berufsbildung (IBQM) ist seit Beginn des Programms "Kompetenzen<br />

fördern - <strong>Berufliche</strong> Qualifizierung <strong>von</strong> Zielgruppen mit besonderem Förderbedarf" (BQF-<br />

Programm) des BMBF im November 2001 für die fachliche Beratung <strong>und</strong> wissenschaftliche<br />

Begleitung der auf dieser Gr<strong>und</strong>lage geförderten Projekte <strong>und</strong> Netzwerke zuständig. Der<br />

Artikel beleuchtet Probleme <strong>und</strong> Perspektiven einer Umsetzung der bildungs- <strong>und</strong><br />

berufsbildungspolitischen Ziele des Programms im Rahmen der Projekte. Es wird deutlich,<br />

dass diese Zielgruppe unter dem dramatischen Rückgang des Ausbildungsplatzangebots <strong>und</strong><br />

dem verschärften Verdrängungswettbewerb besonders zu leiden hat; es zeigt sich aber auch<br />

ihre Chance, vorhandene kommunikative, soziale <strong>und</strong> kulturelle Kompetenzen auf dem<br />

internationalisierten Arbeitsmarkt verstärkt einzubringen." (BIBB)<br />

Werden ausländische Jugendliche aus dem dualen System der Berufsausbildung<br />

verdrängt? / Alexandra Uhly ; Mona Granato. - Literaturangaben, Abb.<br />

In: Berufsbildung in Wissenschaft <strong>und</strong> Praxis : BWP. - 35 (2006), H. 3, S. 51-55<br />

"Die Ausbildungsbeteiligung ausländischer Jugendlicher sinkt seit zehn Jahren kontinuierlich.<br />

Der Mangel an Ausbildungsstellen wirkt sich für ausländische Jugendliche besonders negativ<br />

aus, sie werden zunehmend vom Ausbildungsstellenmarkt verdrängt. Der Beitrag stellt die<br />

Entwicklung der Ausbildungsbeteiligung ausländischer Jugendlicher anhand <strong>von</strong> zwei<br />

Indikatoren der amtlichen Statistik dar <strong>und</strong> diskutiert die Ursachen ihrer Verdrängung aus<br />

dem dualen System der Berufsausbildung." (Autorenreferat)<br />

Zunehmende Chancenungleichheit für junge Menschen mit Migrationshintergr<strong>und</strong> auch in<br />

der beruflichen <strong>Bildung</strong>? / Mona Granato. - Literaturangaben.<br />

In: Schieflagen im <strong>Bildung</strong>ssystem : die Benachteiligung der <strong>Migranten</strong>kinder / Georg<br />

Auernheimer [Hrsg.]. - 2., überarb. u. erw. Aufl. - Wiesbaden. - (2006), S. 103-121<br />

ISBN 3-531-15011-1<br />

"Was bedeutet mangelnde Chancengleichheit für Schüler mit Migrationshintergr<strong>und</strong>, deren<br />

Eltern meist bildungsfernen bzw. ärmeren Schichten entstammen? Und: bleibt diese<br />

Chancenungleichheit auf das allgemeinbildende Schulsystem beschränkt? Wie sieht es in<br />

anderen Teilen des <strong>Bildung</strong>ssystems aus? Dieser zentralen Frage geht der vorliegende<br />

Beitrag nach. Er analysiert dabei die Zugangschancen junger Menschen mit<br />

Migrationshintergr<strong>und</strong> zu einer dualen Ausbildung <strong>und</strong> stützt sich auf b<strong>und</strong>esweite<br />

Statistiken wie empirische Untersuchungen des B<strong>und</strong>esinstituts für Berufsbildung."<br />

(Autorenreferat)<br />

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