Berufliche Bildung von Migrantinnen und Migranten - BiBB
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Vorsorgen statt kurieren! : Förderung <strong>von</strong> <strong>Bildung</strong>schancen <strong>von</strong> Jugendlichen mit<br />
Migrationshintergr<strong>und</strong> / Gisela Baumgratz-Gangl. - Literaturangaben.<br />
In: Berufsbildung in Wissenschaft <strong>und</strong> Praxis : BWP. - 35 (2006), H. 1, S. 29-33<br />
"Die Initiativstelle <strong>Berufliche</strong> Qualifizierung <strong>von</strong> <strong>Migrantinnen</strong> <strong>und</strong> <strong>Migranten</strong> im<br />
B<strong>und</strong>esinstitut für Berufsbildung (IBQM) ist seit Beginn des Programms "Kompetenzen<br />
fördern - <strong>Berufliche</strong> Qualifizierung <strong>von</strong> Zielgruppen mit besonderem Förderbedarf" (BQF-<br />
Programm) des BMBF im November 2001 für die fachliche Beratung <strong>und</strong> wissenschaftliche<br />
Begleitung der auf dieser Gr<strong>und</strong>lage geförderten Projekte <strong>und</strong> Netzwerke zuständig. Der<br />
Artikel beleuchtet Probleme <strong>und</strong> Perspektiven einer Umsetzung der bildungs- <strong>und</strong><br />
berufsbildungspolitischen Ziele des Programms im Rahmen der Projekte. Es wird deutlich,<br />
dass diese Zielgruppe unter dem dramatischen Rückgang des Ausbildungsplatzangebots <strong>und</strong><br />
dem verschärften Verdrängungswettbewerb besonders zu leiden hat; es zeigt sich aber auch<br />
ihre Chance, vorhandene kommunikative, soziale <strong>und</strong> kulturelle Kompetenzen auf dem<br />
internationalisierten Arbeitsmarkt verstärkt einzubringen." (BIBB)<br />
Werden ausländische Jugendliche aus dem dualen System der Berufsausbildung<br />
verdrängt? / Alexandra Uhly ; Mona Granato. - Literaturangaben, Abb.<br />
In: Berufsbildung in Wissenschaft <strong>und</strong> Praxis : BWP. - 35 (2006), H. 3, S. 51-55<br />
"Die Ausbildungsbeteiligung ausländischer Jugendlicher sinkt seit zehn Jahren kontinuierlich.<br />
Der Mangel an Ausbildungsstellen wirkt sich für ausländische Jugendliche besonders negativ<br />
aus, sie werden zunehmend vom Ausbildungsstellenmarkt verdrängt. Der Beitrag stellt die<br />
Entwicklung der Ausbildungsbeteiligung ausländischer Jugendlicher anhand <strong>von</strong> zwei<br />
Indikatoren der amtlichen Statistik dar <strong>und</strong> diskutiert die Ursachen ihrer Verdrängung aus<br />
dem dualen System der Berufsausbildung." (Autorenreferat)<br />
Zunehmende Chancenungleichheit für junge Menschen mit Migrationshintergr<strong>und</strong> auch in<br />
der beruflichen <strong>Bildung</strong>? / Mona Granato. - Literaturangaben.<br />
In: Schieflagen im <strong>Bildung</strong>ssystem : die Benachteiligung der <strong>Migranten</strong>kinder / Georg<br />
Auernheimer [Hrsg.]. - 2., überarb. u. erw. Aufl. - Wiesbaden. - (2006), S. 103-121<br />
ISBN 3-531-15011-1<br />
"Was bedeutet mangelnde Chancengleichheit für Schüler mit Migrationshintergr<strong>und</strong>, deren<br />
Eltern meist bildungsfernen bzw. ärmeren Schichten entstammen? Und: bleibt diese<br />
Chancenungleichheit auf das allgemeinbildende Schulsystem beschränkt? Wie sieht es in<br />
anderen Teilen des <strong>Bildung</strong>ssystems aus? Dieser zentralen Frage geht der vorliegende<br />
Beitrag nach. Er analysiert dabei die Zugangschancen junger Menschen mit<br />
Migrationshintergr<strong>und</strong> zu einer dualen Ausbildung <strong>und</strong> stützt sich auf b<strong>und</strong>esweite<br />
Statistiken wie empirische Untersuchungen des B<strong>und</strong>esinstituts für Berufsbildung."<br />
(Autorenreferat)<br />
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