Berufliche Bildung von Migrantinnen und Migranten - BiBB

__dokumentation.pdf [Zugriff: 6.2.2008]
Für die soziale Integration von Migrantinnen und Migranten besitzen die Bereiche Bildung
und Erziehung, Ausbildung und Arbeit eine Schlüsselstellung. Mehr als ein Viertel der Kinder
und Jugendlichen im bildungsrelevanten Alter bis 25 Jahre in Deutschland verfügt über einen
Zuwanderungshintergrund. Die Situation für ausländische Jugendliche am Ausbildungsmarkt
hat sich in den zurück liegenden Jahren zusehends verschärft. Gleiches gilt für die
Beschäftigungssituation von Menschen mit Migrationshintergrund. Vor diesem Hintergrund
haben die Mitglieder der Arbeitsgruppe 3 zum "Nationalen Integrationsplan" im März 2007
einen Endbericht verabschiedet, der eine Vielzahl konzeptioneller Handlungsvorschläge und
selbstverpflichtender Maßnahmen zur Verbesserung der Integrationsbedingungen in den
Schlüsselbereichen Bildung, Ausbildung und Arbeitsmarkt enthält. (BIBB2)
Interkulturelle Kompetenzen junger Fachkräfte mit Migrationshintergrund : Bestimmung
und beruflicher Nutzen / Anke Settelmeyer. - Literaturangaben.
In: Berufliche Bildung, Innovation, soziale Integration : internationale Wettbewerbsfähigkeit,
Entwicklung und Karriere, Mitgestaltung von Arbeit und Technik / Peter Kaune [Hrsg.] ; Josef
Rützel [Hrsg.] ; Georg Spöttl [Hrsg.]. - Bielefeld. - (2007)
Beitrag zu Forum 18 "Benachteiligte", Gesamtband "Benachteiligte Jugendliche -
Gefährdungen der sozialen Integration: Benachteiligung als Dauerzustand" (S. 36-48), nur
auf der CD-ROM. - ISBN 978-3-7639-3469-0
Migrantinnen und Migranten werden häufig ohne weitergehende Differenzierung vorschnell
der Kategorie "Personen mit besonderem Förderbedarf" zugeordnet. Doch neben den
Jugendlichen und Erwachsenen mit Migrationshintergrund, die im deutschen Bildungssystem
nicht erfolgreich sind und daher besonderer Förderung bedürfen, gibt es auch
bildungserfolgreiche Personen unter ihnen. Erst seit Kurzem gehen Wissenschaftler/innen
spezifischen Sichtweisen und Stärken dieser Personen nach. Dieser neuen Perspektive folgt
auch das Forschungsprojekt "Interkulturelle Kompetenzen junger Fachkräfte mit
Migrationshintergrund: Bestimmung und beruflicher Nutzen" des Bundesinstituts für
Berufsbildung (BIBB), dessen wesentliche Ergebnisse vorgestellt werden. Konkreter Anlass
für die Durchführung dieses Projektes war, dass es immer wieder allgemeine Hinweise auf
interkulturelle Kompetenzen von Personen mit Migrationshintergrund gibt, diese jedoch in
Schule und Beruf zu wenig Beachtung finden. (BIBB-Doku)
Migranten in der beruflichen Weiterbildung : Bildungsschecks für eine inhomogene
Zielgruppe / Monika Bethscheider [Interviewte/r].
In: G.I.B.INFO : Magazin der Gesellschaft für innovative Beschäftigungsförderung des Landes
Nordrhein-Westfalen. - (2007), H. 1, S. 52-57
http://www.gib-info.de/gibinfo/beschaeftigungsfaehigkeit/migranten-in-der-beruflichenweiterbildung/article_view
[Zugriff 22.7.2008]
Eine besondere Zielgruppe der Weiterbildungsinitiative "Bildungsscheck NRW" sind
Menschen mit Migrationshintergrund, denn viele von ihnen sind wenig qualifiziert. In dem
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