Berufliche Bildung von Migrantinnen und Migranten - BiBB

2005
Berufliche Integration von Jugendlichen mit Migrationshintergrund: aktuelle Situation und
Perspektiven / Dagmar Beer-Kern.
In: Jugend, Beruf, Gesellschaft : Zeitschrift für Jugendsozialarbeit. - 56 (2005), H. 4, S. 229-
236
Neben einer erfolgreichen schulischen Bildung hat eine qualifizierte Berufsausbildung als
erste Grundlage für berufliche Eingliederung eine bedeutenden Stellenwert für den Erfolg
auch des gesellschaftlichen Integrationsprozesses von Migranten und Migrantinnen. Vor
diesem Hintergrund geht die Autorin der Frage nach, wie die faktische Situation für junge
Migranten auf dem Ausbildungsstellenmarkt aussieht und welche Hauptprobleme beim
Übergang von der Schule in die Berufsausbildung sowie in der Berufsausbildung selbst
benannt werden können. Als Ursache für die rückläufige Entwicklung der Beteiligung
ausländischer Jugendlicher an der Berufsausbildung werden sowohl die verschlechterte
Ausbildungssituation angesehen als auch die Umwege, Mehrfachdurchläufe und
Motivationsverluste, die die Jugendlichen auf ihrem Qualifizierungsweg gehen. Hinzu kommt
das faktisch engere Berufsspektrum dieser Jugendlichen gegenüber deutschen Gleichaltrigen
sowie die verminderten Zugangschancen zur Berufsausbildung durch Angebots- und
Auswahlverfahren der Betriebe. Um Chancengleichheit zu erreichen, wird dafür plädiert,
sowohl Aspekte der positiven Diskriminierung auf den Ausbildungsstellen- und Arbeitsmarkt
umzusetzen, als auch differenzierte Betrachtungsweisen der Jugendlichen und jungen
Erwachsenen in Gang zu setzen. Es sollte nach Wegen gesucht werden, die unterschiedlichen
Kulturen, Fähigkeiten und Kompetenzen, die Menschen aus anderen Ländern mitbringen, zu
entdecken, anzuerkennen und weiterzuentwickeln. (BIBB-Doku)
Berufliche Qualifizierung Jugendlicher mit besonderem Förderbedarf :
Benachteiligtenförderung / Karin Manneke [Red.] ; Joachim Winter [Red.]. - Bonn, Berlin,
2005. - 311 S. : Literaturverz., Abb. -
http://www.bmbf.de/pub/berufliche_qualifizierung_jugendlicher.pdf [Zugriff: 3.5.2010]
Das überarbeitete und aktualisierte Handbuch knüpft an die im Jahre 2002 veröffentlichte
Auflage an und verdeutlicht den Prozess der Weiterentwicklung in der
Benachteiligtenförderung, die sich mittlerweile als Regelbestandteil im deutschen
Bildungssystem etabliert hat. Es informiert über die gesamte Bandbreite der beruflichen
Qualifizierung benachteiligter Jugendlicher und bezieht aktuelle Entwicklungen ein.
Konzepte und Förderphilosophie der Qualifizierung und die unterschiedlichen
Maßnahmeformen werden vorgestellt sowie Hinweise auf die didaktisch-methodische
Umsetzung gegeben. Inhalt: (1) Die berufliche Qualifizierung Jugendlicher mit besonderem
Förderbedarf im Überblick, (2) Förderinstrumente und Maßnahmen, (3) Pädagogische
Ansätze, (4) Organisation ganzheitlicher Lernprozesse, (5) Kooperation, Teamarbeit,
Lernortkooperation, (6) Förderung von Medienkompetenz in der vorberuflichen und
beruflichen Bildung, (7) Qualitätssicherung und Qualitätsmanagement in den Angeboten der
Benachteiligtenförderung, (8) Beiträge zur Weiterentwicklung des Systems zur beruflichen
Integration Jugendlicher (u. a. BQF Programm). (BIBB2)
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