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architektur FACHMAGAZIN
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Licht
„Aussicht“
Der gewinnende Beitrag, der Lesesaal Ekonomikum,
der in einem der von Peter Celsing im Jahre 1975 entworfenen
Institutionsbauten der Uppsala Universität
liegt, besteht aus zwei unterschiedlichen Räumen:
einem Raum für Gruppenarbeit und soziale Tätigkeiten
und dem eigentliche Lesesaal. Der Architekt und
Lichtplaner Jonas Kjellander von Sweco Architects
hat die Räume „Aussicht“ und „Einsicht“ genannt.
Der erste Raum, den man betritt, die „Aussicht“, ist
ein Raum für kollektives Arbeiten und Zusammensein,
von Tageslicht durchflutet und mit Möbeln, die
an unterschiedliche soziale Situationen angepasst
sind: Gruppenarbeiten in kleinen, verglasten Besprechungszimmern,
Gespräche an runden Kaffeetischen
oder geselliges Zusammensein auf dem großen, bodennahen
und mit grünem Wollteppich ausgekleideten
Kollektivsofa, das vor einer schallabsorbierenden
Mooswand steht. Die ruhige und angenehme Atmosphäre
wird durch die Beleuchtung unterstützt und
auf die Besucher übertragen. Auch die Tatsache,
dass die Schuhe beim Eingang ausgezogen werden,
trägt dazu bei, dass man sich respektvoller bewegt,
so etwa wie wenn man bei jemandem Zuhause ist,
meint Architekt Kjellander.
Der eigentliche Lesesaal, die „Einsicht“, ist in einem
Schutzraum eingebaut, der im Ernstfall innerhalb von
48 Stunden entleert werden kann und der eigentlichen
Funktion des Schutzraums dient. Aus dem
fensterlosen und am Anfang der Planung noch recht
trostlos wirkenden Raum ein attraktives Lernmilieu
mit guten Licht- und Klimaverhältnissen zu gestalten,
war eine Herausforderung.
Dunkelheit kann auch ruhegebend sein. Variation ist
natürlich und hilft uns, unsere Sinne zu schärfen. Die
umgebende Dunkelheit unterstützt die Konzentration
innerhalb einer der individuellen „Lichtblasen“, die jedem
Platz zugewiesen ist, erklärt Architekt Kjellander.
Hier signalisieren sowohl die Möbel als auch die Lichtgestaltung,
dass es sich um ein ruhiges Milieu für individuelles
Arbeiten und Studieren handelt. Reduzierte
Allgemeinbeleuchtung in Kombination mit individueller
Platzbeleuchtung ist üblich in gängigen Lesesälen.
Was hier kennzeichnend ist, ist die Kombination
aus verschiedenen Arten zum Sitzen und individuell
gesteuerter Platzbeleuchtung für unterschiedliche
Präferenzen, sowohl für analoges als auch digitales
Arbeiten. Wir sind alle verschieden und wollen unterschiedlich
sitzen, oder auch mal den Platz wechseln
können während einer langen Arbeitssitzung.
In der Mitte des Raumes befindet sich ein Sitzkreis
aus vierzehn für dieses Projekt spezialdesignten Sesseln,
die sowohl aktives als auch entspanntes Sitzen
ermöglichen. Der Kreis bildet einen eignen Rahmen
für unterschiedliche Gesprächssituationen, wenn
der Raum vom Lesesaal zum „Raum für Gespräche“
mutiert. Zusätzlich zu den in der Decke eingebauten
Spotlights, sind die Plätze mit individuellen Tischlampen
versehen.
Das Erzählen am Lagerfeuer war eine der Ursprungsformen
der Begegnungen von Menschen in vielen
Kulturen seit Urzeiten, erzählt der Architekt. Der Kreis
soll nicht größer sein, als dass man die Gesichtsausdrücke
aller im Kreis ablesen kann, was sehr wichtig
für ein gutes Gespräch ist, betont er. Dies wird auch
durch das Licht, das von der Tischfläche ins Gesicht
reflektiert, unterstützt.
Die Akustik kann für diesen Teil des Raumes an unterschiedliche
Gesprächssituationen angepasst werden,
indem die schallabsorbierenden Elemente über
der Feuerstelle weggeschoben werden. Auch das
Beleuchtungsszenario kann an unterschiedlich große
Gruppen und verschiedene Zwecke angepasst werden,
je nachdem, ob es sich um eine Märchenstunde,
einen Lyrikabend mit Publikum oder eine Vorstandssitzung
handelt. Die ruhige Atmosphäre wird vom
diskreten Sternenhimmel unterstützt, der von einem
Astronomen der Uppsala Universität gestaltet wurde.
In der Beurteilung der Jury zum gewinnenden Beitrag
wurden die umfassenden Kenntnisse vom Zusammenspiel
zwischen Farben, Formen und Materialien
gelobt. Das umfangreiche Wissen von Lernmilieus
und der Glaube an den jungen Menschen sowie sein
Recht auf Würde wurden hervorgehoben. Die Jury
lobte den großen Mut und den kreativen Einsatz von
ursprünglichen Ausdrucksmitteln, die das Gefühl von
Geborgenheit, Vertraulichkeit und Staunen in diesem
einzigartigen Lernmilieu verstärken.
Architekt Jonas Kjellander, der schon 2010 den
Schwedischen Lichtpreis für die Planung des Kindergartens
Matildelund in Kumla bekommen hat, erklärt
bei der diesjährigen Preisverleihung sein Interesse
für Lernmilieus: Schulen sind für ihn die wichtigsten
Milieus, die wir gestalten, und Licht ist das wichtigste
Werkzeug des Architekten. Er hofft durch diesen
Preis vermehrt Möglichkeiten zu bekommen, um
gute Beleuchtung nicht nur in Schulen, sondern auch
in anderen Bereichen realisieren zu können und fügt
hinzu, dass die Perspektive der Kinder als Maßstab
uns allen guttun würde.