S - Theologische Fakultät - Universität Heidelberg

PD DR. WLADIKA
BV
24.04./15.05./26.06.
jeweils von 8-16 Uhr
Platon, Politeia
Dieses Seminar soll einen Gesamtberblick über einen der bedeutendsten Texte der Tradition der
Ethik geben. Platons ‑ Politeia entwickelt in einem gßrßen Zusammenhang eine Lehre von den
Teilen der Tugend, der Gemeinschaft und der Seele, definiert auf extrem wirkmächtige Weise vor
allem die Gerechtigkeit, gibt vielfltigste Auskunft in Erziehungs- und Bildungsfragen. Das alles
brauchen wir, um heute in ethicis irgend etwas leisten zu können.
LITERATUR:
Platon, Politeia, in: Sämtliche Werke, bers. F. Schleichermacher, hrsg. K. Hlser, Bd. V,
Frankfurt/M. 1991
Beginnt am: Kostituierende Sitzung: 02.04.09, 10-11 Uhr.
Praktische Theologie
Die Praktische Theologie ist das jüngste Fach im Kanon der Wissenschaftlichen Theologie.
Hier sollen den Studierenden die notwendigen Theorien vermittelt werden, wie der Pfarrberuf
bzw. der Beruf des Religionslehrers in der Praxis umgesetzt werden kann.
Das Fach wird aktuell im Studienbetrieb in die Teildisziplinen Homiletik (Predigtlehre), Liturgik
(Gottesdienstlehre), Poimenik (Seelsorge), Pastoraltheologie (Gemeindeleitung und Amtsausführung),
Kirchentheorie (Gemeindekonzeption und -Arbeit) und Religionspädagogik (Theorien über
den Religionsunterricht) untergliedert.
Vorlesungen
PROF. SCHOBERTH
V
Mi 11-14 Uhr
NUni HS 4
Einführung in die Religionspädagogik
Die Vorlesung bietet eine Einführung in die Themen und Gegenstandsbereiche der
Religionspädagogik: Der Ort der Religionspädagogik im Ganzen der Praktische Theologie wird
erörtert, das spannungsvolle Verhältnis von Religionspädagogik und Katechetik reflektiert und der
religiöse Bildungs- und Erziehungsauftrag an der Schule thematisiert. Besonderes Augenmerk gilt
der Gestalt religiöser Lernprozesse im Religionsunterricht – in der Geschichte (Konzeptionen) wie
auch in der religiösen Gegenwartskultur heute. Zur Vorlesung wird eine 1stündige Übung
angeboten. In der Übung werden die Themen aus der Vorlesung Einführung in die Religionspädagogik
vertieft. Didaktisches Material wird für die Unterrichtsvorbe-reitung erarbeitet und
wichtige religionspädagogische Texte diskutiert.