S - Theologische Fakultät - Universität Heidelberg
S - Theologische Fakultät - Universität Heidelberg
S - Theologische Fakultät - Universität Heidelberg
Sie wollen auch ein ePaper? Erhöhen Sie die Reichweite Ihrer Titel.
YUMPU macht aus Druck-PDFs automatisch weboptimierte ePaper, die Google liebt.
LITERATUR:<br />
Albrecht Grözinger, Homiletik, Gütersloh, 2008.<br />
Zusätzlicher Arbeitsaufwand pro Woche: Lesen der jeweils angegebenen Texte<br />
Leistungsnachweis: Proseminararbeit<br />
Zielgruppe: Grundstudium<br />
DR. KERNER<br />
PS<br />
Di 11-13 Uhr<br />
ÜR K 3<br />
Religionspädagogisches Proseminar<br />
Das Proseminar »Einführung in die Religionspädagogik« will religionspädagogische Grundlagen<br />
vermitteln. Beschäftigen werden wir uns mit Rahmenbedingungen und Bedingungsfaktoren<br />
religiöser Bildung im Allgemeinen wie schulischen Religionsunterrichts im Besonderen. Themen<br />
werden u.a. sein: die rechtlichen Bedingungen des Religionsunterrichts in der BRD, die<br />
einschlägigen religionspädagogischen Konzeptionen des 20. Jahrhunderts, die Rolle des Lehrers/<br />
der Lehrerin, Situation und religiöse Entwicklung von Kindern und Jugendlichen. Darüber hinaus<br />
sollen auch erste Schritte der Unterrichtsvorbereitung erprobt werden.<br />
LITERATUR:<br />
Joachim Kunstmann: Religionspädagogik. Eine Einführung, Tübingen/ Basel 2004.<br />
Zielgruppe: Studienanfänger (insbesondere Lehramtsstudierende)<br />
Zusätzlicher Arbeitsaufwand pro Woche: 3 h<br />
Leistungsnachweis: benoteter Schein für schriftliche Hausarbeiten während des Semesters<br />
PROF. SCHOBERTH/<br />
DR. KROCHMALNIK<br />
PS<br />
Di 16-18 Uhr<br />
ÜR K 3<br />
Religionspädagogisches Proseminar: Der<br />
Lehrer – traditionelles und modernes Bild des<br />
Religionspädagogen<br />
Das (interreligiöse) religionspädagogische Proseminar wird gemeinsam mit Prof. Dr. D.<br />
Krochmalnik von der Hochschule für Jüdische Studien in <strong>Heidelberg</strong> veranstaltet und geht den<br />
Grundfragen des religiösen Lernens nach. Welche Rolle den Lehrenden im religiösen Lernen<br />
zukommt soll dabei besonders thematisiert werden. Dazu werden das traditionelle und auch das<br />
moderne Bild des Lehrers befragt. Als interdisziplinäres Proseminar führt es auch ein in die<br />
Grundlagen des christlichen, jüdischen und muslimischen Lehrens und Lernens.<br />
LITERATUR:<br />
wird im Seminar bekanntgegeben<br />
Zielgruppe: Lehramt; Pfarramt<br />
Zusätzlicher Arbeitsaufwand pro Woche: 3-4 h<br />
Leistungsnachweis: Proseminarschein für Religionspädagogik
Change language