2 x 15 m - Schulsport in der Region Grimma
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Übungsauswahl: ausdauernd laufen Klasse 1./2.<br />
A Lauf über 7 M<strong>in</strong>uten mit Zielwurf<br />
Langsamer Lauf im Gelände (mit Rundenwie<strong>der</strong>holung), auf dem Sportplatz, auf dem Schulhof<br />
o. ä. – zu Beg<strong>in</strong>n e<strong>in</strong>er weiteren Runde Werfen mit Gegenständen auf e<strong>in</strong>fache Ziele.<br />
B „Transportlauf“<br />
Laufen im Karree (z.B. Schulhof), die Eckpunkte s<strong>in</strong>d 30 bis 50 m vone<strong>in</strong>an<strong>der</strong> entfernt. Es<br />
s<strong>in</strong>d 5 bis 7 Runden bei e<strong>in</strong>er Gesamtlaufstrecke von 700–1200m zurückzulegen. Als<br />
Transportmittel können Gummir<strong>in</strong>ge, Bierdeckel o<strong>der</strong> Wäscheklammern verwendet werden,<br />
die jeweils am Ende je<strong>der</strong> Runde an die Läufer übergeben werden.<br />
C Lauf „über Stock und über Ste<strong>in</strong>“<br />
Laufen auf dem Platz über H<strong>in</strong><strong>der</strong>nisse wie z.B. Kisten, Reifen, Matten, Treppen,<br />
Zuschauerränge, Hügel u. ä. Geräte (Streckenlänge ca. 800 bis 1000 m o<strong>der</strong> zwei Runden<br />
von je ca. 400 bis 500 m). Ke<strong>in</strong>e Zeitnahme.<br />
Organisatorische H<strong>in</strong>weise: _____________________________________<br />
A: Das Gelände muss übersichtlich se<strong>in</strong>; zu Beg<strong>in</strong>n e<strong>in</strong>er neuen Runde Wurfmöglichkeit (Abstand zur Wurfwand:<br />
5 m).<br />
B: An <strong>der</strong> Station wird dem Läufer pro gelaufene Runde e<strong>in</strong> Gegenstand übergeben.<br />
C: klare Streckenführung vornehmen, geme<strong>in</strong>samer Start.<br />
Erfor<strong>der</strong>liches Material:<br />
A: Stoppuhr; pro Schüler<strong>in</strong> bzw. Schüler e<strong>in</strong> Schlagball o<strong>der</strong> Tennisball, <strong>der</strong> während des Laufes mitgeführt<br />
wird; drei Matten 1 x 2m; alternativ drei abgesteckte Fel<strong>der</strong> dieser Größe; Wurfbude o<strong>der</strong> Wurfwand.<br />
B: Pro Schüler 5–7 Gegenstände (Bierdeckel, Wäscheklammern, Gummir<strong>in</strong>ge) entsprechend <strong>der</strong> zu laufenden<br />
Runden bereithalten.<br />
C: Kartons, Fähnchen, Hütchen, Bananenkisten, Reifen; ansonsten Materialien des Sportfeldes.<br />
Notwendiges Personal:<br />
A: e<strong>in</strong> Zeitnehmer, e<strong>in</strong>e Aufsicht an <strong>der</strong> Matte.<br />
B: E<strong>in</strong> Gesamtleiter; an <strong>der</strong> Station zwei bis vier Helfer (abhängig von <strong>der</strong> Läuferzahl).<br />
C: e<strong>in</strong>e Person am Ziele<strong>in</strong>lauf.<br />
Vorbereitungsmaßnahmen:<br />
A: M<strong>in</strong>utenläufe mit Gehpausen.<br />
B: Übungsläufe um Karrees, erst e<strong>in</strong>e Runde, dann<br />
steigern bis zu fünf Runden.<br />
C: Läufe im Gelände (mit H<strong>in</strong><strong>der</strong>nissen).<br />
Wertung:<br />
A 3 Punkte: 7 M<strong>in</strong>uten gelaufen (höchstens e<strong>in</strong><br />
Fehlwurf)<br />
2 Punkte: 7 M<strong>in</strong>uten gelaufen (mehrere Fehlwürfe)<br />
1 Punkt: 7 M<strong>in</strong>uten gelaufen (ke<strong>in</strong> Treffer)<br />
0 Punkte: aufgegeben<br />
B 3 Punkte: alle Runden<br />
2 Punkte: mehr als die Hälfte <strong>der</strong> Runden<br />
1 Punkt: weniger als die Hälfte <strong>der</strong> Runden<br />
0 Punkte: nicht angetreten<br />
C 3 Punkte komplett durchlaufen<br />
2 Punkte mehr als 50 % <strong>der</strong> Strecke durchlaufen<br />
1 Punkt weniger als 50 % <strong>der</strong> Strecke durchlaufen