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2 x 15 m - Schulsport in der Region Grimma

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Übungsauswahl: ausdauernd laufen Klasse 1./2.<br />

A Lauf über 7 M<strong>in</strong>uten mit Zielwurf<br />

Langsamer Lauf im Gelände (mit Rundenwie<strong>der</strong>holung), auf dem Sportplatz, auf dem Schulhof<br />

o. ä. – zu Beg<strong>in</strong>n e<strong>in</strong>er weiteren Runde Werfen mit Gegenständen auf e<strong>in</strong>fache Ziele.<br />

B „Transportlauf“<br />

Laufen im Karree (z.B. Schulhof), die Eckpunkte s<strong>in</strong>d 30 bis 50 m vone<strong>in</strong>an<strong>der</strong> entfernt. Es<br />

s<strong>in</strong>d 5 bis 7 Runden bei e<strong>in</strong>er Gesamtlaufstrecke von 700–1200m zurückzulegen. Als<br />

Transportmittel können Gummir<strong>in</strong>ge, Bierdeckel o<strong>der</strong> Wäscheklammern verwendet werden,<br />

die jeweils am Ende je<strong>der</strong> Runde an die Läufer übergeben werden.<br />

C Lauf „über Stock und über Ste<strong>in</strong>“<br />

Laufen auf dem Platz über H<strong>in</strong><strong>der</strong>nisse wie z.B. Kisten, Reifen, Matten, Treppen,<br />

Zuschauerränge, Hügel u. ä. Geräte (Streckenlänge ca. 800 bis 1000 m o<strong>der</strong> zwei Runden<br />

von je ca. 400 bis 500 m). Ke<strong>in</strong>e Zeitnahme.<br />

Organisatorische H<strong>in</strong>weise: _____________________________________<br />

A: Das Gelände muss übersichtlich se<strong>in</strong>; zu Beg<strong>in</strong>n e<strong>in</strong>er neuen Runde Wurfmöglichkeit (Abstand zur Wurfwand:<br />

5 m).<br />

B: An <strong>der</strong> Station wird dem Läufer pro gelaufene Runde e<strong>in</strong> Gegenstand übergeben.<br />

C: klare Streckenführung vornehmen, geme<strong>in</strong>samer Start.<br />

Erfor<strong>der</strong>liches Material:<br />

A: Stoppuhr; pro Schüler<strong>in</strong> bzw. Schüler e<strong>in</strong> Schlagball o<strong>der</strong> Tennisball, <strong>der</strong> während des Laufes mitgeführt<br />

wird; drei Matten 1 x 2m; alternativ drei abgesteckte Fel<strong>der</strong> dieser Größe; Wurfbude o<strong>der</strong> Wurfwand.<br />

B: Pro Schüler 5–7 Gegenstände (Bierdeckel, Wäscheklammern, Gummir<strong>in</strong>ge) entsprechend <strong>der</strong> zu laufenden<br />

Runden bereithalten.<br />

C: Kartons, Fähnchen, Hütchen, Bananenkisten, Reifen; ansonsten Materialien des Sportfeldes.<br />

Notwendiges Personal:<br />

A: e<strong>in</strong> Zeitnehmer, e<strong>in</strong>e Aufsicht an <strong>der</strong> Matte.<br />

B: E<strong>in</strong> Gesamtleiter; an <strong>der</strong> Station zwei bis vier Helfer (abhängig von <strong>der</strong> Läuferzahl).<br />

C: e<strong>in</strong>e Person am Ziele<strong>in</strong>lauf.<br />

Vorbereitungsmaßnahmen:<br />

A: M<strong>in</strong>utenläufe mit Gehpausen.<br />

B: Übungsläufe um Karrees, erst e<strong>in</strong>e Runde, dann<br />

steigern bis zu fünf Runden.<br />

C: Läufe im Gelände (mit H<strong>in</strong><strong>der</strong>nissen).<br />

Wertung:<br />

A 3 Punkte: 7 M<strong>in</strong>uten gelaufen (höchstens e<strong>in</strong><br />

Fehlwurf)<br />

2 Punkte: 7 M<strong>in</strong>uten gelaufen (mehrere Fehlwürfe)<br />

1 Punkt: 7 M<strong>in</strong>uten gelaufen (ke<strong>in</strong> Treffer)<br />

0 Punkte: aufgegeben<br />

B 3 Punkte: alle Runden<br />

2 Punkte: mehr als die Hälfte <strong>der</strong> Runden<br />

1 Punkt: weniger als die Hälfte <strong>der</strong> Runden<br />

0 Punkte: nicht angetreten<br />

C 3 Punkte komplett durchlaufen<br />

2 Punkte mehr als 50 % <strong>der</strong> Strecke durchlaufen<br />

1 Punkt weniger als 50 % <strong>der</strong> Strecke durchlaufen

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