këtu - Qendra për Arsim e Kosovës

në të cilën janë regjistruar për shkak të ndikimit të traditës, sidomos nëmesin e fëmijëve të gjinisë femërore.Qasja jonë e mirë gjithëpërfshirëse është reflektuar në pikat në vijim:130• Ne punojmë në ngritjen e vazhdueshme të vetëdijes së prindërverom për rëndësinë e arsimit (takime prind-mësimdhënës, tryezatë rrumbullakëta, biseda individuale)• Punojmë me fëmijë përmes qasjes individuale për këshillim• U ndihmojmë nxënësve në sigurimin e mjeteve për vijim tërregullt në klasë (tekste shkollore, pajisje, ushqim, etj)• Përmes bashkëpunimit me Qendrën për Punë Sociale dheorganizatat jo-qeveritare, ne ofrojmë ndihmë me mjete materiale(bursa, shujta, ndihmë financiare)• Në bashkëpunim me shoqatat jo-qeveritare rome punojmë nëmbajtjen dhe përgatitjen e fëmijës për fillimin e shkollës fillore• Mësimdhënësit punojnë, në bazë të shkathtësive të tyre përmësimdhënie, në fuqizimin e potencialit të secilit fëmijë, metheks të veçantë në punën me fëmijët rom (qasja individuale,puna individuale, adaptimet për programet për mësimdhënie)Gjatë këtij viti, shkolla ka filluar “Projektin Arsimi për Paqe” pasi qëproblemi akut i grupeve pakicë në shkollë, me qëllim kryesor tëarsimimit të nxënësve për pakicat etnike në Bosnje dhe Hercegovinë,dhe mësimnxënia e të gjithë nxënësve për kulturat e pakicave etnike, metheks të veçantë në nxënësit e kombësisë rome. Projekti është zbatuar nëdisa faza:• E para është se elementet e këtyre problemeve janë përfshirë nëtë gjitha njësitë mësimore në të cilat ka mundësi për shpjegimin etermave të multikulturalizmit, tolerancës, llojllojshmërisë,respektit, si edhe të parandalimit të shfaqjes së segregimit dhediskriminimit. Temat të cilat ofrojnë mundësi për punë të tillëjanë gjuha dhe letërsia boshnjake, kroate, serbe, kulturamuzikore, kultura figurative, kultura e jetesës, gjuhët e huaja• Faza e dytë është puna e pavarur me nxënës në përgatitjen enjësive shtëpi-klasë me temën “Pakicat etnike në Bosnje dheHercegovinë”