këtu - Qendra për Arsim e Kosovës

C.3.5. Rezultatet dhe përfitimet e komunitetit:- Debati e zhvillon tolerancën- Nxënësit kënaqen gjatë debateve- Debati është sport për mendjen dhe zërin- Gjatë debatit nxënësi e kontrollon procesin e të nxënit- Debati i zhvillon shkathtësitë e domosdoshme për sukses, dhe aktivitetintelektual – gjë që është një nga mjetet më efektive për ta parandaluarvarshmëriTemat për të cilat kemi debatuar deri më tash në lidhje me tolerancën ndajpakicave etnike/kombëtare:(Temat janë në formën afirmative)Duhet të penalizohen bisedat me urrejtje në shkolla (Ky debat është mbajturnë gjuhën angleze gjatë një turnamenti ndërkombëtar në Lubjanë)Cenzura në internet është e arsyeshme (Me theks të veçantë për grupet tëcilat bëjnë thirrje për urrejtje etnike)Facebook-u e ngrit cilësinë e jetës (me theks të veçantë mbi grupet që kanëkarakter nacional)Diskriminimi pozitiv është i arsyeshëmMos-nënshtrimi civil është i arsyeshëmNe besojmë se ky është një shembull i praktikës së mirë në fushën e nxitjessë pjesëmarrjes së pakicave etnike në shkolla dhe është një mjet i mirë për tëarritur mirëkuptim të ndërsjellë më të mirë. Nxënësit duhet ta shqyrtojnë,diskutojnë, të informohen para debatit; dhe e gjithë kjo padyshim se ndikonnë qëndrimet e tyre.Mundësia për t’i zbatuar këto praktika në shkollat tjera:Të gjitha këto që u thanë më sipër mund të zbatohen në cilëndo shkollëfillore, nëse mësimdhënësit janë të gatshëm të aftësohen sipas metodologjisësë debatit.144