këtu - Qendra për Arsim e Kosovës

të caktuara sa i përket kurrikulit apo teksteve shkollore, dhe mund tëtakohen një herë në tre muaj. Ata mund ti theksojnë edhe problemet me tëcilat ballafaqohen nxënësit rom çdo ditë në sistemin arsimor. Këta këshillado ta kishin kapacitetin për ti marrë vendimet e caktuara dhe për të dhënësugjerime që do të hulumtoheshin në instanca më të larta.Shembull: prindërit sugjerojnë që materialet e mësimit të adaptohen përnxënësit e pakicës rome. Ky propozim i epet shkollës dhe mësimdhënësve tëcilët vendosin për ta. Së bashku me tekstet shkollore mësimdhënësi mund tëpërgatisë fletë shtesë për mësim për nxënësit e pakicës kombëtare rome nëmënyrë që ta ndihmojë të nxënit dhe mund të organizojë disa klasë shtesë kuai do të mund të përqendrohej në nevojat e nxënësit.Kështu që këshillat e prindërve të fëmijëve të pakicave kombëtare mund tëndikojnë në krijimin e kurrikulit dhe të kenë ndikim në ndryshimin eteksteve mësimore. Librat do të duhet tu përshtaten nevojave të pakicavekombëtare. Përveç kësaj, gjuha të cilën e përdorin në jetën e përditshmeparaqet një problem madhor për pakicat etnike. Romët në Kroaci flasinRomani Chiba, Romani Vlax dhe gjuhën shqipe. Gjuha kroate është gjuha etyre e dytë. Andaj shkollat do të duhej që përveç gjuhës kroate si gjuhëkryesore/të domosdoshme ta prezantojnë edhe një kurs zgjedhor përnxënësit rom në mënyrë që tu ndihmojë atyre në zhvillimin e gjuhës së tyreamtare dhe ruajtjes së kulturës. Prindërit duhet të jenë në gjendje të veprojnëedhe në atë fushë (sugjerimi i kurseve zgjedhore) në mënyrë që të sjellinndryshime në kurrikulin shkollor.Për më tepër, prindërit mund të organizojnë panele të ndryshëm për titheksuar mangësitë e kurrikulit në lidhje me pakicat kombëtare (përshembull, çështja e arsimit të dobët të mësimdhënësve në qasjen e tyre ndajnxënësve si edhe mungesa e punës individuale).Kushtet lejojnë që çdo shkollë të ketë një të punësuar (për shembull njëpedagog, psikolog apo mësimdhënës) për të avokuar për ndryshimet nëkurrikulën dhe tekstet shkollore. Avokuesi do të ishte në bashkëpunim tëvazhdueshëm me këshillin e prindërve të pakicës kombëtare rome.C.1.4. Pengesat dhe sfidat – si janë tejkaluarThemelimi i këshillave të prindërve të pakicave etike rome mund të sjellpengesa dhe sfida të caktuara. Pyetja e parë që parashtrohet është nëse kanumër të mjaftueshëm të prindërve në kuadër të shkollës që do të ishin tëgatshëm të marrin pjesë në këshilla të tillë. Natyrisht, disa nga ta mund tërefuzojnë të përfshihen. Por është detyrë e mësimdhënësit, si edhe detyrë etërë shoqërisë t’i vetëdijesojë prindërit për rëndësinë e arsimit dhe ti bindë136