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16 CAMPUS Domenica 27 maggio 2007 Dare una mano ai deboli ha non solo valenza formativa ma è occasione di crescita e di indipendenza economica. Impegnati migliaia di giovani tra diciotto e ventotto anni I numeri dei volontari Basterebbero i soli numeri a testimoniare l’importanza del Servizio Civile: dal 2001 al 2006 oltre 180mila giovani coinvolti (dai 181 del 2001 ai 45.890 del 2006). I dati del 2005 mostrano come oltre 25mila persone siano state impegnate nel Sud; di queste più di 7mila in Campania. Sempre nel 2005 il 56% dei volontari è stato impegnato in opere di assistenza, il 34% nella cultura e dell’educazione, il 10% nell’ambiente. Il piacere di aiutare gli altri Al Campus un convegno sul rapporto tra Servizio Civile e associazioni FRANCESCO IANNIELLO La possibilità di aiutare gli altri, unita ad una indubbia crescita sia personale che professionale, sono alla base del successo che ha avuto negli ultimi anni il Servizio Civile Nazionale, che affonda le sue radici nella storia dell’obiezione di coscienza. Istituito con la legge 64 del 6 marzo 2001, il Servizio Civile mette a disposizione di giovani dai 18 ai 28 anni la possibilità di dedicare un anno all’impegno solidaristico. L’esperienza iniziale di poche decine di coraggiosi diventa esperienza collettiva quando nel 1989 la Corte Costituzionale parifica la durata dei due servizi militare e civile. Nel 1999 gli obiettori di coscienza diventano centodiecimila. La legge , che apre il Servizio volontario anche alle donne, agisce in due tempi: una prima fase nella quale convivono i due servizi civili, ed una fase successiva destinata ai soli volontari e che parte il 1 gennaio 2005 con la sospensione della leva obbligatoria. Oltre ad avere una forte valenza educativa e formativa, il servizio civile è diventato una occasione di crescita personale, di indipendenza economica dai propri genitori oltre che un efficace strumento per aiutare le fasce più deboli della società. Vero fulcro del volontariato sono gli enti che operano negli ambiti specifici delimitati dalla legge 64: amministrazioni pubbliche, organizzazioni non governative (ONG) e associazioni no profit. Gli enti devono dimostrare all’UNSC di possedere i requisiti strutturali ed organizzativi, oltre a sottoscrivere la “Carta di impegno etico”. Sul ruolo del Servizio Civile Nazionale, e sul suo rapporto con le Università e le Associazioni, si è svolto il 23 maggio, presso la Facoltà di Scienze della Formazione, un convegno dal titolo “Confrontia-moci”, organizzato dall’Università di Salerno e dall’associazione universitaria “InCampus”. Alla presenza dei tre Presidi delle Facoltà di Scienze della Formazione, Scienze della Formazione Primaria e Scienze dell’Educazione, e di alcuni docenti universitari, gli addetti al campo del volontariato hanno discusso sulle modalità, le finalità e le possibilità di sviluppo nell’ambito volontaristico. Tantissimi gli studenti in sala, molti dei quali, per la verità, sembravano più attratti dalla possibilità di guadagnare mezzo credito formativo grazie alla sola partecipazione al convegno, piuttosto che realmente interessati alla materia trattata. Singolare comunque che mentre tra i partecipanti le studentesse costituissero la quasi totalità, tra i 13 relatori l’unica rappresentante del gentil sesso era la preside di Scienze dell’Educazione, la prof.ssa Enrica Lisciani Petrini. Di particolare interesse è stato l’intervento di Enrico Maria Borrelli, presidente dell’A.Me.Sci. (Associazione mediterranea per la promozione e lo sviluppo del servizio civile), che ha sottolineato non solo l’importanza delle attività assistenziali, ma anche come i 433 euro mensili (per un lavoro di trenta ore settimanali) percepiti dai volontari possano costruire una tappa fondamentale per molti giovani di La Facoltà celebra 20 anni d’Erasmus insieme a Francia, Spagna e Turchia Tutti i colori del mondo Ingegneria apre le porte a professori e studenti stranieri ANDREA D’ORAZIO uscire dal “guscio familiare”, per avere una propria autonomia economica. Inoltre come l’esperienza costituisca un’occasione unica di contatto con realtà delle quali, nella vita quotidiana, difficilmente si riesce a venire a conoscenza. Tra gli altri è intervenuto anche Alfonso Sessa, presidente dell’associazione “La Solidarietà”, nata sedici anni fa a Lancusi per agevolare il trasporto delle persone disabili. Con gli anni sono state svolte numerose iniziative a favore degli anziani e di protezione civile, mentre dal 1993 l’associazione è presente anche nelle zone colpite da terremoti o da conflitti. Hanno concluso i lavori dell’incontro gli interventi del sindaco di Fisciano, Tommaso Abile, e dell’assessore provinciale al Lavoro e alle Politiche Giovanili Massimo Cariello. I responsabili del progetto Erasmus con gli studenti stranieri to, tanto da investire fondi per costruire residenze dentro e intorno al campus». Gli studenti in sala, chi in inglese chi in spagnolo, commentano interessati. Vito Cardone, preside di Ingegneria che ha voluto l’incontro, ne ricorda la provenienza. Molti sono iberici, ma c’è anche un francese e una studentessa turca, Nazli, che invitata a parlare sale sul palco, emozionata: «Studiare in italiano è stato difficile, ma alla fine ho imparato. L’unico problema, adesso, è il permesso di soggiorno». Nazli non è cittadina comunitaria. È arrivata in Italia grazie all’Erasmus Mundus, recente estensione del programma europeo ai paesi di tutto il mondo. Come lei Samantha, studentessa del Messico, arricchisce la miscela di lingue e culture. «Uno scenario destinato a crescere», afferma Salvatore Bellone, delegato alle attività internazionali della Facoltà, che Volontarie del Servizio Civile all’opera Venerdì 18 maggio, l’aula delle lauree dell’Università di Salerno ha un aspetto nuovo, meno serioso del solito. Ai lati del palco, in bella mostra su trespoli di ferro, bandiere di stati europei e non ravvivano il rosso delle poltrone in sala, che a poco a poco si riempiono. Docenti in abito scuro, studenti, molti con lineamenti che tradiscono origini lontane. Non può essere altrimenti: è la “Giornata internazionale di Ingegneria”. Oggi, più di sempre, la Facoltà apre le porte all’Europa e ai paesi non comunitari, per fare il punto su strategie didattiche che porta avanti da tempo. Sull’Erasmus, in primo luogo: il più grande programma di scambi universitari del mondo, che quest’anno compie 20 anni. Un progetto che Ingegneria ha contribuito a sviluppare fin dall’inizio, sia per «sdoganare la competizione», sottolinea il rettore Raimondo Pasquino, sia per «valorizzare il settore ricerca dell’Università di Salerno, che all’ospitalità internazionale crede moldal ’99 monitora il flusso di studenti in entrata e in uscita. «I primi anni – continua Bellone – gli studenti esteri erano pochi, dal 2004 c’è stata un’inversione, e gli erasmus in entrata hanno equiparato i nostri iscritti in uscita». Ma l’apertura al mondo non riguarda solo gli studenti. L’Università, difatti, ha intessuto rapporti bilaterali con l’Europa, i paesi del Mediterraneo, gli Stati Uniti e il Sud America. «Scambi di sapere tra atenei», ricorda dal palco il Console del Cile Julio Cordano Segredo. Una rete internazionale di tecnica e scienza, che ha attirato a Salerno studiosi eminenti. Tra questi c’è Abdelaziz Rhandi, nato a Casablanca, laureato all’Università di Marrakch, dottorato in Francia e in Germania, a- desso professore ordinario ad Ingegneria. È stato assunto a tempo indeterminato grazie alla legge 230/05, che dispone l’inserimento di docenti stranieri di particolare qualificazione. «Qui si lavora bene – afferma Rhandi –, con colleghi molto seri. Salerno è il mio destino». La storia Il coraggio di guardare oltre Sicuramente lo spunto più interessante dell’intero convegno è venuto da Paola De Angelis, una ragazza disabile presente tra il pubblico, che ha parlato della sua difficoltà di seguire i corsi di formazione per il Servizio Civile vista la presenza di barriere architettoniche che le impedivano di raggiungere la sala dove si svolgevano i corsi. Intervistata alla fine del convegno, Paola, due bellissimi occhi azzurri, ci racconta della sua lunga esperienza di volontariato, a servizio degli altri, nonostante la sua condizione di disabile. Un’attività cominciata cinque anni fa con le collaborazioni con l’associazione “Enzo Aprea” di Avellino e continuata poi con la “Aspes”, dove ha svolto diversi laboratori ricreativi. Le sue difficoltà sono nate proprio dall’impossibilità di raggiungere il luogo dove venivano svolti i corsi (obbligatori) di avviamento al servizio civile. Ma le stesse difficoltà Paola le incontra, tutti i giorni, all’Università, soprattutto per arrivare negli studi di alcuni docenti, ma anche a causa della mancanza di un servizio di trasporto apposito per disabili. Proprio per questo motivo, ogni volta che Paola ha bisogno di recarsi all’Università (in media tre volte a settimana) sono i suoi genitori ad accompagnarla con la vettura di famiglia, ormai adibita quasi unicamente al trasporto di Paola e della sua carrozzina. Alla fine della breve intervista, Paola ci parla della sua tesi di laurea dal titolo “Il bambino cerebroleso. A- spetti medici e dinamiche psico-sociali”, composta da una prima parte scientifica ed una seconda che racconta la sua vicenda personale. Una parte del suo lavoro è già stata pubblicata dal mensile “Salutare” a maggio, ma presto diventerà un libro dal titolo “Il coraggio di guardare oltre”. Auguri Paola. f.i
17 Domenica 27 maggio 2007 CAMPUS Occupato dopo un anno il 70% dei laureati nella facoltà scientifica. Bioetica e dietetica le nuove scommesse Facoltà in cifre Nell’anno accademico 2006/07: 300 iscritti al corso di laurea specialistica in Farmacia 100 iscritti al corso di laurea specialistica in Chimiche e Tecniche Farmaceutiche 150 iscritti al corso di laurea di primo livello in Tecniche Erboristiche Farmacia, il sistema in movimento Il preside Francesco De Simone riflette sui futuri orizzonti farmaceutici DONATELLA UCCI Si è soliti immaginare i locali di una facoltà scientifica come qualcosa di asettico, freddo, poco vivace. La facoltà di Farmacia dell’Università di Salerno è invece piena di vita, affollata di ragazzi in camice bianco, che attendono di entrare in laboratorio. Il preside, il Professor Francesco De Simone, nel suo ufficio ai piani alti del palazzo che ospita la facoltà, risponde volentieri a qualche domanda sull’ateneo e sul mondo della farmaceutica. La facoltà di Farmacia offre un corso di laurea triennale e due corsi quinquennali a ciclo u- nico. Sono due percorsi così differenti? Nelle lauree specialistiche, come quelle in Farmacia e in Chimiche e Tecniche Farmaceutiche, la programmazione della didattica è più difficile. Inoltre da noi non è consentito il passaggio da un corso di laurea di primo livello ad uno quinquennale. Penso che la formula del 3+2 sia molto positiva perché c’è la necessità di creare anche dei quadri intermedi, che non hanno bisogno di una specializzazione. Qui sarebbe molto bello permettere passaggi tra i due tipi di laurea. Sono in controtendenza perché gli ambienti universitari hanno cercato di affossare il sistema delle lauree di primo livello. La vostra è una facoltà a numero chiuso. E’ sempre positivo ridurre drasticamente il numero degli iscritti? L’errore di fondo è stato quello di porre il numero programmato degli studenti nelle lauree triennali. Così facendo si crea una sorta di piramide rovesciata: è necessario, invece, un maggiore filtro nelle specialistiche. Qui all’Università di Salerno abbiamo una richiesta che eccede mediamente di circa 200 unità la disponibilità dei posti. Decidiamo, però, di anno in anno il numero di coloro che potranno accedere in base alla consistenza del corpo docente, più esiguo da noi perché spalmato nei cinque anni delle lauree specialistiche. Non è quindi il Ministero ad imporci delle cifre. C’è da dire, però, che il numero chiuso nelle facoltà di Farmacia esiste solo a Salerno, Roma e Napoli. Ci reputano repressivi ma, in realtà, al Nord La ricerca Le attività di laboratorio vengono svolte nei locali del DiFARMA, il dipartimento di Scienze farmaceutiche. Gli studi sono incentrati su tematiche di interesse biomedico e chimico. Il Dipartimento offre strutture all’avanguardia per la sperimentazione e l’utilizzo di farmaci. I laboratori, oltre agli studenti, accolgono personale in formazione, come dottorandi, borsisti, assegnisti e coloro i quali preparano tesi di laurea di tipo sperimentale. gli studenti sono inferiori ai posti disponibili. Qual è il livello degli studenti che superano le prove di selezione? A metà settembre organizziamo corsi di recupero e di ripasso in matematica, fisica, chimica e biologia per evitare che ci siano abbandoni. La frequenza è obbligatoria e controlliamo gli studenti con badge magnetici. La vita universitaria qui a Farmacia è, dunque, dura ma mettiamo tutti nelle condizioni di imparare e di partire da un livello accettabile. Servirebbe, però, maggiore raccordo tra università e scuola superiore. Sono attivi gli scambi con l’estero? Le apparecchiature di cui disponiamo sono tecnologicamente all’avanguardia e molti studenti stranieri fanno richiesta di poter studiare da noi. Con il proget- to Erasmus e per svolgere alcuni dottorati, anche numerosi nostri iscritti vanno in altri Paesi. Quali i tassi di occupazione dei laureati in Farmacia a Salerno? Circa il 70% dei nostri iscritti si laurea e la stessa percentuale trova lavoro dopo un anno. Non siamo posizionati male, ma ci troviamo in un momento in cui tutto il sistema sanitario è in discussione. Si parla dei farmacisti come di una casta, di una professione profondamente conservatrice: non è un luogo comune ma una verità. Cosa offre il mercato farmaceutico italiano? Il nostro mercato è quasi esclusivamente di consumo. Le grandi multinazionali del farmaco sono straniere e gli studiosi italiani che lavorano in Italia sono veramente pochi. La maggior parte di loro è costituita da informatori medicoscientifici. Vasti spazi potrebbero aprirsi per quanto riguarda la produzione dei farmaci generici, più propriamente detti “bioequivalenti”, che possiedono cioè le stesse componenti dei farmaci brevettati dalle multinazionali. Le liberalizzazioni, prospettate dal ministro Bersani, possono aprire nuovi orizzonti? Certamente. Troveremo i prodotti da banco anche al supermercato, ma con una differenza rispetto ai Paesi anglosassoni: Bersani ha imposto che potrà venderli solo un laureato in Farmacia e non un semplice commesso. Inoltre andrebbe rafforzata la rete della farmacie pubbliche, troppo poche al Sud. Quali nuove figure professionali possono nascere e quali prospettive ci sono in un sistema in rapido cambiamento? Con il master che abbiamo attivato quest’anno in management sanitario, farmacovigilanza ed aspetti gestionali, si vuole formare un professionista capace di razionalizzare le risorse di un’impresa sanitaria. Inoltre introdurremo come materia di studio la bioetica, in quanto è centrale l’approccio con il paziente. La medicina preventiva, lo studio della dietetica, della cosmetica con le patologie allergiche annesse, lo studio degli integratori alimentari e delle sostanze dopanti sono le nuove scommesse su cui puntare in futuro. Nuove opportunità Da quest’anno accademico è partito il master di II livello in management sanitario, farmaeconomia, farmacovigilanza ed aspetti gestionali. Le prove di ammissione ai corsi, avvenute tra il 13 e il 21 marzo 2007, hanno portato alla selezione di 40 allievi, tutti in possesso di una laurea specialistica in Farmacia, oppure in Medicina e Chirurgia, Scienze Politiche, Giurisprudenza, Economia, Scienze matematiche Fisiche e Naturali. Il master MasFarm durerà un anno, per un totale di 1500 ore di attività formative e 170 ore di stage presso strutture pubbliche o private del settore sanitario. Per il secondo semestre dell'anno accademico 2006/ 2007, inoltre, la facoltà offre l’attivazione di due corsi in modalità blended learning. Attraverso la rete Internet e tutori on line, infatti, si vuole permettere anche agli studenti che hanno difficoltà di frequenza, come studenti lavoratori, fuori sede, e disabili, una formazione adeguata. I corsi attivati anche in rete sono quelli in chimica generale ed inorganica, biologia vegetale e botanica farmaceutica.
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