TFG-B.754

8. ACTIVIDADES
Esta propuesta es un programa de actuación para integrar en el aula el aprendizaje de las
habilidades sociales y de resolución de conflictos como una parte de la educación
emocional para que los alumnos aprendan a desarrollar las estrategias necesarias para
enfrentarse a las distintas situaciones que puedan encontrar.
8.1 ACTIVIDADES REALIZADAS EN EL AULA
En este apartado presentamos algunas de las actividades que se realizaron en el aula
con alumnos de 3º a 6º de primaria.
Diremos que pretendemos conseguir, haremos una pequeña descripción de su
desarrollo, la temporalización, metodología e instrumentos de evaluación que
emplearemos para evaluarlas.
1. ¡Tenemos un conflicto!
Hemos trabajado que hay diferentes tipos de conflictos y diferentes formas de actuar
ante ellos que pueden depender de los diferentes puntos de vista de los alumnos.
Tiempo estimado: 3 sesiones de 45 minutos
1.1 “Somos periodistas”
En parejas, pedimos a los niños que relaten un conflicto que haya surgido en
algún momento dado.
Ambos hacen una redacción y proponen una serie de estrategias para resolverlo.
PUESTA EN COMÚN: Cada pareja relata su conflicto y proponen sus
soluciones y se pregunta al resto si tienen alguna solución más.
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