TFG-B.754

1. INTRODUCCIÓN
Uno de los objetivos con el que debemos enfrentarnos los educadores es conseguir una
buena convivencia en las aulas. Para ello y como se comenta en (Díaz, 2009) es
necesario cambiar la actual organización escolar y la metodología para poder resolver
los conflictos que se producen en los centros educativos. Este objetivo sólo puede
alcanzarse si obtenemos la implicación de todos los miembros de la comunidad
educativa en la búsqueda de unos objetivos educativos que nos conduzcan a la
formación de ciudadanos responsables, solidarios, tolerantes y que respeten los valores
básicos que nos permitan conseguir una cultura de paz en nuestro sistema educativo.
Este trabajo fin de grado busca la mejora de la convivencia escolar, dotando a nuestros
alumnos de herramientas que les permitan utilizar estrategias para resolver conflictos
de forma pacífica, aprendiendo a controlar sus emociones y con la ayuda del docente
como mediador.
En la primera parte se visualizan los objetivos, la justificación del trabajo y el marco
teórico, así como las fuentes en las que me he apoyado para su desarrollo. Se hace
también un repaso de la legislación educativa sobre resolución de conflictos y la
convivencia en las aulas, desde el año 1970 hasta la actualidad.
La segunda parte es una propuesta de actividades para alumnos de 1º a 6º de primaria ,y
llegar a través de ellas a cumplir el objetivo de este trabajo.
Finalmente hago una exposición de las conclusiones derivadas del análisis del proyecto
junto con una valoración personal.
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