SOCIOLOGIA.

Unidade I
SOCIOLOGIA DAS ORGANIZAÇÕES
Uma Visão Geral da Sociologia Aplicada às Organizações
Ao completar 40 anos de idade, Durkheim, publicou sua obra mais conhecida na
contemporaneidade, o Manifesto Sociológico composto pela “Divisão do Trabalho
Social”, “As Regras do Método Sociológico” e o “Suicídio”. Para Durkheim, a Sociologia
era uma disciplina rigorosamente cientifica.
Ele fez objeção fortemente a todas as orientações que transformasse a
investigação social numa dedução de partes particulares a partir de leis supostamente
consideradas universais, como a Lei dos Três Estados de Augusto Conte (estado
teológico, estado metafísico e estado positivo) (OLIVEIRA, 1999, p. 62).
A Sociologia utiliza a metodologia científica para investigar as leis que regem
os fenômenos sociais, analisa relações de causa e efeito, não as generalidades
abstratas, e sim, expressões precisas de relações de descobertas entre os diversos
grupos sociais. (op. cit.).
Ou seja, Durkheim destaca uma compreensão da sociedade como um conjunto
de ideias, constantemente alimentada pelos homens que fazem parte dela. Em 1895,
ao escrever as Regras do Método Sociológico, dando caráter cientifico à Sociologia,
Durkheim chegou à conceituação de Consciência Coletiva – vista como um sistema
de representações coletivas em uma certa sociedade.
Para Durkheim, representações coletivas, por exemplo, seria a linguagem de um
povo ou de uma comunidade, ou de um grupo de trabalho, encontrados nas sociedades.
Essas representações coletivas constituiriam fatos de natureza especifica e diferentes
dos fenômenos psicológicos individuais (OLIVEIRA, 1999).
A preocupação central de Durkheim era demonstrar
que existe uma especificidade do social, e que
era necessário emancipar a Sociologia (a qual se
caracteriza como a ciência dos fenômenos sociais)
das outras ciências do homem e, em especial, da
Psicologia. Para ele, a Sociologia se apresenta como
uma ciência independente das outras ciências, à
medida que possui seu próprio objeto e método.
(ALMEIDA, et. al., 2005).
Isto significa dizer que a Sociologia constitui uma ciência entre as outras ciências
do homem, e que tem um objeto claramente definido e um método para estudá-la.
O objeto são os fatos sociais; o método é a observação e a experimentação indireta,
em outros termos, o Método Comparativo. (RODRIGUES, 1998, apud, ALMEIDA,
et. al., 2005).
Entre suas preocupações de caráter cientifico, Durkheim desenvolveu teorias
educacionais, muito importantes para a História da Pedagogia, onde relata que educar
um indivíduo é a forma de prepará-lo ou forçá-lo a ser membro de um ou mais grupo. O
que significa dizer, que é através da Educação (formação) que os indivíduos passaram
a possuir o sentimento de pertencimento, seja de um grupo social e/ou de trabalho.
Dessa forma, Durkheim acreditava que a sociedade seria mais beneficiada pelo
processo educativo. Para ele, “a Educação é uma socialização da jovem geração pela
geração adulta”. E quanto mais eficiente for o processo, melhor será o desenvolvimento
da comunidade em que a indivíduo esteja inserido (FERRARI, 2008).
Nessa concepção durkheimiana - também chamada de funcionalista – as
consciências individuais são formadas pela sociedade. Ela é oposta ao idealismo, de
acordo com o qual a sociedade é moldada pelo “espírito” ou pela consciência humana
(op. cit.).
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