PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC VẬN DỤNG KIẾN THỨC CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC TÍCH HỢP CHƯƠNG TỐC ĐỘ PHẢN ỨNG VÀ CÂN BẰNG HÓA HỌC - HÓA HỌC LỚP 10
https://app.box.com/s/6t3o8zazqn7fufcjc57tfod9uhionyio
https://app.box.com/s/6t3o8zazqn7fufcjc57tfod9uhionyio
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
2. Xin quý thầy cô cho biết mức độ sử dụng một số phương pháp dạy học<br />
và kĩ thuật dạy học tích cực nhằm phát triển năng lực vận dụng kiến thức<br />
cho HS:<br />
PPDH &KTDH<br />
tích cực<br />
Mức độ sử dụng<br />
Rất thường xuyên<br />
Thường xuyên<br />
Đôi khi<br />
Không sử dụng<br />
Dạy<br />
học dự<br />
án<br />
Dạy học Dạy học Bài tập phát triển Sơ đồ<br />
phát hiện<br />
và GQVĐ<br />
hợp<br />
đồng<br />
năng lực vận<br />
dụng kiến thức<br />
tư duy<br />
3. Trong quá trình dạy học, quí thầy/cô yêu cầu học sinh:<br />
Mức độ sử dụng Rất<br />
Không<br />
thường Thường Đôi<br />
sử<br />
xuyên xuyên khi<br />
dụng<br />
Trường hợp sử dụng<br />
Chỉ yêu cầu HS tái hiện kiến thức để trả<br />
lời câu hỏi lí thuyết.<br />
Yêu cầu HS vận dụng kiến thức để giải<br />
thích được các sự kiện, hiện tượng của<br />
câu hỏi lí thuyết.<br />
Yêu cầu HS vận dụng kiến thức hoá học<br />
để giải thích những tình huống xảy ra trong<br />
thực tiễn.<br />
<strong>DẠY</strong> KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST><br />
daykemquynhonbusiness@gmail.com<br />
<strong>10</strong>4
Change language