PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC VẬN DỤNG KIẾN THỨC CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC TÍCH HỢP CHƯƠNG TỐC ĐỘ PHẢN ỨNG VÀ CÂN BẰNG HÓA HỌC - HÓA HỌC LỚP 10
https://app.box.com/s/6t3o8zazqn7fufcjc57tfod9uhionyio
https://app.box.com/s/6t3o8zazqn7fufcjc57tfod9uhionyio
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
TIỂU KẾT <strong>CHƯƠNG</strong> 2<br />
Trong chương này chúng tôi đã vận dụng các quan điểm cơ bản ở chương<br />
1 để đề xuất một số biện pháp phát triển NLVDKT cho HS thông qua qua<br />
chương “Tốc độ phản ứng và cân bằng hóa học” - Hóa học lớp <strong>10</strong>, bao gồm:<br />
1. Phân tích cấu trúc chương trình về mục tiêu, nội dung và tầm quan<br />
trọng của chương này trong sản xuất hóa học cũng như trong thực tiễn.<br />
2. Đề xuất quy trình thiết kế và tổ chức thực hiện chủ đề DATH, gồm 5<br />
bước: Xây dựng chủ đề DATH, xây dựng nội dung chủ đề DATH, tổ chức<br />
hoạt động dạy học theo chủ đề DATH, kết thúc và đánh giá kết quả phát triển<br />
NLVDKT cho HS.<br />
4. Thiết kế bảng kiểm, phiếu đánh giá sản phẩm, nội dung bài kiểm tra để<br />
đánh giá NLVDKT của HS.<br />
3. Vận dụng quy trình trên để xây dụng và tổ chức thực hiện hai chủ đề dự<br />
án “Ý nghĩa của tốc độ phản ứng, các yếu tố ảnh hưởng đến tốc độ phản<br />
ứng” và “Ý nghĩa của cân bằng hóa học và các yếu tố ảnh hưởng cân bằng<br />
hóa học” trong chương “Tốc độ phản ứng và cân bằng hóa học” - Hóa học<br />
lớp <strong>10</strong>, nhằm nâng cao NLVDKT cho HS.<br />
<strong>DẠY</strong> KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST><br />
daykemquynhonbusiness@gmail.com<br />
71
Change language