PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC VẬN DỤNG KIẾN THỨC CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC TÍCH HỢP CHƯƠNG TỐC ĐỘ PHẢN ỨNG VÀ CÂN BẰNG HÓA HỌC - HÓA HỌC LỚP 10
https://app.box.com/s/6t3o8zazqn7fufcjc57tfod9uhionyio
https://app.box.com/s/6t3o8zazqn7fufcjc57tfod9uhionyio
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
2.4.1.3. Bước 3: Tổ chức thực hiện hoạt động dạy học theo chủ đề DATH<br />
- GV và HS trao đổi thống nhất chia lớp thành 4 nhóm. Mỗi nhóm đều<br />
thực hiện cả 4 tiểu modun trên.<br />
- GV và HS từng nhóm trao đổi để xây dựng kế hoạch thực hiện (làm<br />
những việc gì, làm thế nào, bao giờ hoàn thành…), các nhóm phân công<br />
nhiệm vụ (ai, làm gì, ở đâu, thời gian…)…<br />
- GV gợi ý: Cách thức thực hiện, các tài liệu tham khảo, sử dụng<br />
internet, sử dụng phần mềm powerpoint, cách viết báo cáo…<br />
- GV giao nhiệm vụ các nhóm thực hiện theo kế hoạch.<br />
- GV nêu rõ cách đánh giá:<br />
+ Đối với sơ đồ tư duy: Đầy đủ nội dung, đảm bảo tính khoa học, trình<br />
bày khoa học, vẽ đẹp và trình bày độc đáo.<br />
+ Đối với powerpoint: Đầy đủ nội dung, đảm bảo tính khoa học, trình<br />
bày đẹp (nền, chữ, trang trí…).<br />
- Thường xuyên theo dõi, kiểm tra, đôn đốc, giúp đỡ HS thực hiện.<br />
2.4.1.4. Bước 4: Kết thúc<br />
- Các nhóm nộp sản phẩm, và báo cáo kết quả trước lớp.<br />
- GV, HS cùng trao đổi, bổ sung (nếu có) kết quả của từng nhóm, thống<br />
nhất cần kết quả đạt được.<br />
- Đánh giá sản phẩm đạt được, cách trình bày, báo cáo...<br />
- GV giao nhiệm vụ các nhóm hoàn thiện kết quả và nộp sau 1 tuần.<br />
<strong>DẠY</strong> KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST><br />
daykemquynhonbusiness@gmail.com<br />
- Giao nhiệm vụ ôn tập để chuẩn bị bài kiểm tra 1 tiết.<br />
2.4.1.5. Bước 5: Đánh giá kết quả<br />
- Đánh giá kết quả powerpoint.<br />
- Đánh giá kết quả sơ đồ tư duy.<br />
- Tổng hợp kết quả, rút ra kết luận về việc phát triển NLVDKT của HS.<br />
42
Change language