PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC VẬN DỤNG KIẾN THỨC CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC TÍCH HỢP CHƯƠNG TỐC ĐỘ PHẢN ỨNG VÀ CÂN BẰNG HÓA HỌC - HÓA HỌC LỚP 10
https://app.box.com/s/6t3o8zazqn7fufcjc57tfod9uhionyio
https://app.box.com/s/6t3o8zazqn7fufcjc57tfod9uhionyio
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
5. NL lập<br />
kế hoạch để<br />
giải quyết<br />
các tình<br />
huống đặt<br />
ra.<br />
Lập kế hoạch<br />
để giải quyết<br />
các tình huống<br />
đặt ra.<br />
Biết lập kế<br />
hoạch để giải<br />
quyết các tình<br />
huống đặt ra,<br />
nhưng chưa<br />
khoa học và<br />
chưa chính<br />
xác.<br />
Biết lập kế<br />
hoạch để giải<br />
quyết các tình<br />
huống đặt ra<br />
khoa học,<br />
nhưng chưa<br />
đầy đủ, cần<br />
bổ sung.<br />
Lập kế hoạch<br />
để giải quyết<br />
các tình<br />
huống đặt ra<br />
khoa học, đầy<br />
đủ, chính xác.<br />
6. NL đề<br />
xuất được<br />
Đề xuất được<br />
giải pháp<br />
giải pháp giải<br />
giải quyết<br />
quyết các tình<br />
các tình<br />
huống.<br />
huống.<br />
7. NL thực<br />
hiện giải<br />
pháp giải<br />
quyết<br />
huống<br />
tình<br />
và<br />
nhận ra sự<br />
phù<br />
hay<br />
hợp<br />
không<br />
phù hợp của<br />
giải pháp<br />
thực hiện.<br />
Thực hiện giải<br />
pháp giải quyết<br />
tình<br />
nhưng<br />
huống,<br />
không<br />
hiểu được phù<br />
hợp hay không<br />
phù hợp của<br />
giải pháp thực<br />
hiện.<br />
Biết đề xuất Biết đề xuất<br />
được<br />
pháp<br />
giải<br />
giải<br />
quyết các tình<br />
huống, nhưng<br />
chưa<br />
khoa<br />
học và chưa<br />
chính xác.<br />
Thực<br />
được<br />
pháp<br />
quyết<br />
hiện<br />
giải<br />
giải<br />
tình<br />
huống, nhưng<br />
không<br />
hiểu<br />
được phù hợp<br />
hay không<br />
phù hợp của<br />
giải pháp<br />
thực hiện.<br />
được<br />
pháp<br />
giải<br />
giải<br />
quyết các tình<br />
huống<br />
học,<br />
khoa<br />
nhưng<br />
chưa đầy đủ,<br />
cần bổ sung.<br />
Thực<br />
được<br />
pháp<br />
quyết<br />
huống<br />
hiện<br />
giải<br />
giải<br />
tình<br />
và<br />
nhận ra sự<br />
phù hợp hay<br />
không phù<br />
hợp của giải<br />
pháp thực<br />
<strong>DẠY</strong> KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST><br />
daykemquynhonbusiness@gmail.com<br />
hiện, nhưng<br />
không giải<br />
thích được.<br />
Đề xuất được<br />
giải pháp giải<br />
quyết các tình<br />
huống<br />
khoa<br />
học, đầy đủ,<br />
chính xác.<br />
Thực hiện<br />
được giải<br />
pháp giải<br />
quyết tình<br />
huống, nhận<br />
ra sự phù hợp<br />
hay không<br />
phù hợp của<br />
giải pháp thực<br />
hiện và biết<br />
giải thích một<br />
cách khoa<br />
học.<br />
33
Change language