PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC VẬN DỤNG KIẾN THỨC CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC TÍCH HỢP CHƯƠNG TỐC ĐỘ PHẢN ỨNG VÀ CÂN BẰNG HÓA HỌC - HÓA HỌC LỚP 10
https://app.box.com/s/6t3o8zazqn7fufcjc57tfod9uhionyio
https://app.box.com/s/6t3o8zazqn7fufcjc57tfod9uhionyio
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
STT<br />
1<br />
2<br />
Bảng 3.1. Các cặp lớp thực nghiệm và lớp đối chứng<br />
Trường, giáo viên<br />
THPT Quế Võ 1 (cặp ĐC-TN 1)<br />
GV: Nguyễn Văn Tùng<br />
THPT Quế Võ 3 (cặp ĐC-TN2)<br />
GV: Nguyễn Văn Đinh<br />
Lớp thực nghiệm Lớp đối chứng<br />
Lớp Sĩ số Lớp Sĩ số<br />
<strong>10</strong>A3 45 <strong>10</strong>A2 40<br />
<strong>10</strong>A2 44 <strong>10</strong>A1 42<br />
Chúng tôi lấy kết quả học tập của môn hóa học của kỳ học trước làm căn<br />
cứ để đánh giá, khảo sát học lực của lớp ĐC và lớp TN. Kết quả học tập của<br />
các lớp trên được trình bày qua bảng sau:<br />
Bảng 3.2. Học lực của HS lớp thực nghiệm và lớp đối chứng<br />
Nhóm Lớp Số HS<br />
TN<br />
Mức độ nhận thức<br />
Giỏi Khá Trung bình Yếu kém<br />
SL % SL % SL % SL %<br />
<strong>10</strong>A3 45 6 13.33 18 40 17 37.78 4 8.89<br />
<strong>10</strong>A2 44 5 11.36 17 38.64 18 40.91 4 9.09<br />
Tổng số 89 11 12.36 35 39.33 35 39.33 8 8.32<br />
ĐC<br />
<strong>10</strong>A2 40 6 15 16 40 15 37.50 3 7.50<br />
<strong>10</strong>A1 42 4 9.52 18 42.86 15 35.71 5 11.91<br />
Tổng số 82 <strong>10</strong> 12.2 34 41.46 30 36.56 8 9.78<br />
<strong>DẠY</strong> KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST><br />
daykemquynhonbusiness@gmail.com<br />
73
Change language