PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC VẬN DỤNG KIẾN THỨC CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC TÍCH HỢP CHƯƠNG TỐC ĐỘ PHẢN ỨNG VÀ CÂN BẰNG HÓA HỌC - HÓA HỌC LỚP 10
https://app.box.com/s/6t3o8zazqn7fufcjc57tfod9uhionyio
https://app.box.com/s/6t3o8zazqn7fufcjc57tfod9uhionyio
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
học tập.<br />
- Tìm kiếm và tổng hợp thông tin (tất cả các thành viên): Các thành viên<br />
trong nhóm tự phân công các công việc.<br />
Thành viên<br />
Nhóm<br />
Vai trò<br />
Nhiệm vụ cần hoàn thành<br />
Ghi<br />
chú<br />
Tất cả các<br />
thành viên<br />
Tất cả các<br />
thành viên<br />
7-8 thành<br />
viên<br />
2 thành<br />
- Tìm hiểu thông tin qua nhiều nguồn:<br />
sách báo, internet, thư viện, kinh nghiệm<br />
Chuyên gia thực tế....<br />
nghiên cứu<br />
thực trạng<br />
Chuyên gia<br />
giải pháp<br />
Chuyên gia<br />
thiết kế bài<br />
trình bày<br />
Chuyên gia<br />
viên trình bày<br />
- Sách giáo khoa: hoá học, công nghệ,<br />
nghề…<br />
- Sưu tầm hoặc hình chụp thực tế, quay<br />
phim hoặc có mẫu vật đính kèm.<br />
Từ các thông tin thực tế thu thập được<br />
các chuyên gia tổng kết lại thực trạng<br />
hiện tại từ đó đề ra hướng giải quyết<br />
Sử dụng CNTT trình bày các thông tin và<br />
ý tưởng chung của cả nhóm dưới dạng sơ<br />
đồ tư duy hoặc một bài trình bày<br />
powerpoint.<br />
Trình bày, báo cáo sản phẩm dự án trước<br />
giáo viên và toàn thể lớp<br />
<strong>DẠY</strong> KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST><br />
daykemquynhonbusiness@gmail.com<br />
59
Change language