La Educación Parvularia en Chile - Educarchile

La educación Parvularia chilena: sus instituciones y programas
Los grupos P.M.I., congregan a familias, esco-
lares y agentes educativos comunitarios, en la
construcción colectiva de un proyecto educa-
tivo dirigido a niños y niñas, liderados por una
coordinadora capacitada y se constituyen en
espacios de participación y de complementa-
ción de distintos saberes.
Los proyectos, que se caracterizan por ser di-
versos y flexibles desde el punto de vista cu-
rricular, pretenden generar condiciones para
el desarrollo intelectual, afectivo, social y cul-
tural de los niños y niñas participantes. En este
último aspecto, promueven el rescate y trans-
misión de las tradiciones y valores culturales,
distintivos y fuertemente arraigados en la cul-
tura chilena, como son la solidaridad y la co-
operación.
Los P.M.I. a su vez, se constituyen en una ins-
tancia de intercambio y aprendizaje para los
adultos participantes y como se ha dicho, son
liderados por una Coordinadora, elegida por
el grupo gestor del proyecto, quien ha participado
previamente en un P.M.I. Es capacitada
en la acción, recibe una módica remuneración
mensual y es apoyada por una persona denominada
Ejecutora Beneficiaria, que participa
en forma voluntaria y es capacitada para res-
ponsabilizarse del manejo de los recursos del
proyecto.
Son ejecutados en centros comunitarios habilitados
y facilitados para ese fin, durante cier-
tas horas y días de la semana, que varían de
acuerdo a las condiciones, características y re-
cursos locales disponibles. Otros recursos les
son otorgados por redes locales de apoyo, cons-
tituidas por escuelas, jardines infantiles, mu-
nicipalidades, consultorios de salud, iglesias y
diversos organismos, con los cuales los P.M.I.
o '
se relacionan.
El programa cuenta con un material educati-
vo, que facilita la capacitación de las coordina-
doras y agentes educativos, como así también
la educación de los adultos que son familiares
de los niños y niñas participantes.
El Ministerio de Educación responsable de la
ejecución global del programa, aporta con re-
cursos financieros, para lo cual otra entidad
del Estado, el Fondo Nacional de Solidaridad
Social, FOSIS, realiza a su vez capacitación,
seguimiento y evaluación, para la gestión fi-
nanciera y la que se efectúa con redes locales.
El PIIE como un organismo no gubernamental,
participa contribuyendo y ejecutando acciones
en el ámbito técnico, asesorando,
capacitando, efectuando seguimiento y evalua-
ción de los proyectos que se ejecutan a nivel
local.
Para la focalización de los proyectos, se usan
similares criterios al programa Conozca a su
Hijo, como son:
• Ubicarse en sectores rurales o
urbanos marginales.
• Atender al menos 15 niños o niñas
menores de 6 años que no asisten a
otros programas educativos, mínimo
8 horas a la semana.
• Contar con un grupo de adultos
comprometidos en desarrollar un
programa educativo.
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