La Educación Parvularia en Chile - Educarchile

La Educación Parvularia chilena: sus instituciones y programas
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El Ministerio de Educación, a través de la Unidad de Educación
Parvularia, ha diseñado y ejecutado directamente
desde el año 2000, un programa de perfeccionamiento deno-
minado "Actualización Pedagógica", dirigido a educadoras de
párvulos, quienes han constituido los llamados Comités Comu-
nales de Educación Parvularia; estas organizaciones han surgi-
do en distintos momentos, por iniciativa de las educadoras que
se desempeñan en diferentes lugares del país, como instancias
comunales de encuentro profesional, de carácter autónomo y
voluntario.
Dicho programa gratuito de perfeccionamiento, pretende
mejorar, recrear y fortalecer las prácticas educativas que ejecu-
tan las educadoras de párvulos en las aulas, especialmente que
trabajan en escuelas y en el segundo nivel de transición. El pro-
grama se ha venido desarrollando durante un año, en torno a
o '
diversos contenidos pedagógicos, acordes a los lineamientos
de la reforma educacional del país y ha sido conducido por
equipos profesionales de distintos programas del Ministerio de
Educación.
Últimamente, la Comisión de Reforma de la Educación
Parvularia, liderada por las Unidades de Curriculum y Eva-
luación y de Educación Parvularia del Ministerio de Educa-
ción, ha iniciado un programa de actualización profesional,
para difundir gratuitamente, las nuevas Bases Curriculares
de la Educación Parvularia Chilena, entre las educado-
ras de párvulos del país. Esa comisión se encuentra consti-
tuida, por la Junta Nacional de Jardines Infantiles y la
Fundación Nacional de Atención al Menor, INTEGRA, organismos
del Estado que han participado en la elaboración
de dichas Bases Curriculares.
Estas Bases Curriculares permitirán dar respuesta a los ac-
tuales desafíos que se plantean en relación a la calidad de la
educación de los niños y niñas de nuestro país que se encuentran
entre los 0 a 6 años. Desde este punto de partida
una tarea para este año 2001 será entregar orientaciones y
capacitar a las educadoras para el trabajo pedagógico en el
marco de la reforma
curricular.
Respecto al perfecciona-
miento "Actualización Pedagógica
para el 2° Nivel de
Transición" dirigido el año
pasado a 2000 educadoras y
alrededor de 120 coordina-
doras de Comités Comuna-
les de Educación Parvularia
se capacitaron para mejorar
las prácticas en el aula. Este
año corresponde realizar la
actualización de los comités
de manera que continúen
trabajando en la autonomía
profesional y la incorporación
de los desafíos de cali-
dad que se le plantean al
Nivel.
Además de lo anterior la
Unidad de Educación Parvu-
laria ha efectuado un proce-
so de consolidación de la
gestión técnica de los programas
no formales "Conoz-
ca a su Hijo" y "Programa de
Mejoramiento a la Infancia".
Esto requerirá en el trans-
curso del presente año la
realización de instancias de
capacitación dirigidas a adul-
tos y participantes directos
en la ejecución de los pro-
gramas, en materias relacio-
nadas con la implementa-
ción de ellos, trabajo con
niños y niñas, trabajo con
adultos y comunidad.