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La Educación Parvularia en Chile - Educarchile

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<strong>La</strong> <strong>Educación</strong> <strong>Parvularia</strong> chil<strong>en</strong>a: sus instituciones y programas<br />

64<br />

Se trata de un programa educativo que<br />

se lleva a cabo a través de un móvil<br />

itinerante que recorre zonas rurales ais-<br />

ladas. Está a cargo de una educadora que<br />

desarrolla por períodos determinados,<br />

experi<strong>en</strong>cias educativas con niños, niñas,<br />

familias y organizaciones comunitarias,<br />

de acuerdo a las particularidades de la<br />

población at<strong>en</strong>dida. Actualm<strong>en</strong>te ti<strong>en</strong>e<br />

pres<strong>en</strong>cia <strong>en</strong> las regiones de Coquimbo<br />

(IV), del Maule (VII), del Bío-Bío (VIII),<br />

de <strong>La</strong> Araucania (IX), y de Los <strong>La</strong>gos (X)<br />

y se ha c<strong>en</strong>trado <strong>en</strong> <strong>en</strong>tregar apoyo edu-<br />

cativo a jardines comunitarios rurales.<br />

Consiste <strong>en</strong> un móvil educativo de tipo<br />

interactivo, que recorre distintos lugares<br />

de las regiones del Bío-Bío y Metropoli-<br />

tana, brindando a los niños y niñas expe-<br />

ri<strong>en</strong>cias educativas de apr<strong>en</strong>dizaje activo,<br />

con recursos pedagógicos innovadores.<br />

Matricula Nacional según niveles año 2001<br />

(804 Establecimi<strong>en</strong>tos)<br />

Fu<strong>en</strong>te: Departam<strong>en</strong>to Educativo Fundación Integra. Año 2001.<br />

El Plan Estratégico de Desarrollo Institucional, que compr<strong>en</strong>de los años 2001 al 2005,<br />

considera los sigui<strong>en</strong>tes objetivos estratégicos:<br />

Número de Matrícula Total<br />

Establecimi<strong>en</strong>tos<br />

Sala Cuna Otros Niveles<br />

1.- Desarrollo de un Programa Educativo de calidad, que incorpore paulatinam<strong>en</strong>te las Bases<br />

Curriculares de la reforma de la educación <strong>Parvularia</strong> <strong>en</strong> <strong>Chile</strong>, promueva apr<strong>en</strong>dizajes<br />

significativos, c<strong>en</strong>trados <strong>en</strong> las pot<strong>en</strong>cialidades de los niños y niñas, respete la diversidad y,<br />

permita la participación de la familia <strong>en</strong> su rol de formador y <strong>en</strong> su rol comunitario.<br />

/<br />

2.- Aum<strong>en</strong>to de la cobertura <strong>en</strong> educación preescolar, focalizando <strong>en</strong> pobreza y logrando óptimos<br />

niveles de asist<strong>en</strong>cia y perman<strong>en</strong>cia <strong>en</strong> los niños y niñas at<strong>en</strong>didos.<br />

3.- Modernización de la gestión institucional, a través de la incorporación de nuevas tecnologías,<br />

desarrollo del recurso humano, mejorami<strong>en</strong>to de las comunicaciones y, perfeccionami<strong>en</strong>to de<br />

los recursos pedagógicos y ambi<strong>en</strong>te educativo.<br />

804<br />

SalaCuna<br />

2.670<br />

Otros Niveles<br />

61.740 64.410

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