La Educación Parvularia en Chile - Educarchile

La educación Parvularia chilena: sus instituciones y programas
Son centros educativos que atienden gru-
pos heterogéneos de niños y niñas entre 2 y
6 años de edad, que viven en localidades
rurales aisladas y con poca densidad poblacional.
Están a cargo de una educadora de
párvulos, funcionando de lunes a viernes en
horario de 8:30 hrs. a 16:30 hrs. para responder
a la acelerada inserción de las mujeres
al mercado laboral; estos centros adap-
tan su programa de atención integral, a los
horarios de trabajo de las madres.
Es un programa educativo a cargo de una edu-
cadora, que atiende a hijos e hijas de entre 2
años y 6 años de edad, cuyas madres son tra-
bajadoras de temporada, especialmente en el
sector frutícola, agroindustrial y turístico. Es-
tos centros funcionan en coordinación con
SERNAM, Servicio Nacional de la Mujer y son
habilitados en escuelas u otros lugares acondi-
cionados para este fin, en los meses de noviem-
bre, diciembre, enero y febrero, de lunes a viernes
en horario de 8:30 hrs. a 20:00 hrs.
Consiste en un servicio telefónico (800-800-818)
gratuito, de cobertura nacional, que informa de
lunes a viernes de 09:00 a 17:30 hrs. sobre la
cobertura institucional y responde a temas espe-
cializados de educación parvularia e infancia.
Atendido por sicólogos y educadores, se plan-
tea como un programa alternativo de educación
para madres y padres, especialmente res-
pecto a interrogantes relacionadas con la
maternidad y la paternidad, tales como pautas
de crianza y manejo de situaciones conflictivas.
En la zona sur de Chile, durante la primavera
y el verano (período que va desde septiembre
a febrero), las familias pehuenches de
Lonquimay, en la IX Región de la Araucanía,
emigran a las montañas a realizar tareas de re-
colección de animales y frutos, las que consti-
tuyen su principal actividad económica.
A fin de dar continuidad a la educación de los
hijos e hijas que asisten a Centros Abiertos o
Centros Rurales, las educadoras de INTEGRA
suben a la cordillera para trabajar con los ni-
ños y niñas, en estrecha colaboración con sus
familias.
Son espacios que funcionan en torno a un pro-
yecto educativo que se desarrolla por una educadora,
en localidades de alta concentración
de población mapuche.
A partir de la revalorización de su lengua ances-
tral, el mapudungun, y de su cosmovisión y tra-
diciones, el proyecto pretende rescatar las raíces
culturales de la etnia mapuche, en una perspectiva
de enculturación de los párvulos, que les
permita posteriormente abrirse a otras cultu-
ras.
Son centros que atienden a los hijos e hijas
menores de dos años de edad, de mujeres
que se encuentran recluidas en centros pe-
nitenciarios o cárceles. Actualmente funcio-
nan en tres recintos penitenciarios, entregando
estimulación y alimentación
adecuadas a su edad y particulares necesidades
a aproximadamente 50 lactantes.
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